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关于师生关系本质的认识_李瑾瑜.pdfVIP

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  • 2024-03-26 发布于上海
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关于师生关系本质的认识_李瑾瑜.pdf

    19984

    教育评论年第期

    关于师生关系本质的认识

    □李瑾瑜

    近年来由于教育的民主化、人道化、效率化进程,我们认为师生关系体系应当由教学关系、心理关,

    的加快以及教育教学改革对内部深层次问题的触及,,系、个人关系和道德关系四个层面的关系所构成。也许

    师生关系成了人们关注的热点问题之一。同时师生关,有人会问“教学关系不就是教育与自我教育、促进与:

    ,?,

    系也是一个在理论上需要深入研究在实践中急待精发展的关系吗”实质上教学关系作为独立的关系层

    心建构的重大课题。以往我们不是不谈论师生关系而,面有其自身的涵义。在师生关

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