小学四年级数学教案.pdfVIP

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小学四年级数学教案

建议思考的问题

1.教学中课本上的结论是否就是定论？

2.课堂上采用小组讨论形，万一发言一发不可收，提出令人

尴尬的问题或课堂教学秩序混乱，教学任务完不成怎么办？

3.课堂上小组讨论是否会流于形，反而浪费了课堂时间？

背景

最近，我教《约数和倍数》这一章，感到非常头疼。因为我教书

8年来，一直认为这章概念多，难理解

该用户很懒，什么也没介绍

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