幼儿园小班语言教案《谁的主意好》.pptxVIP

汇报人：XX2024-01-19幼儿园小班语言教案《谁的主意好》

目录故事背景和目标故事内容故事寓意和总结思考和讨论教案结尾

01故事背景和目标

故事发生在一片草地上，有一个可爱的兔子家庭。草地旁边有一间漂亮的蘑菇房，这是小兔的家。故事中，小兔邀请不同的动物朋友来家里玩，但是每个动物都用自己的方式来敲门，小兔的家人并不认识他们，所以有些动物的行为让小兔感到困惑。故事背景

观察画面，讲述故事主要内容。在日常生活中，孩子们也会想要去敲门，但是他们并不知道如何敲门，也不知道敲门的时候应该说什么。通过观察和理解故事中的角色和情节，孩子们可以学习如何有礼貌地敲门，并且学会在别人敲门的时候回应他们的到来。在故事中，每个动物都用了一种不同的方式来敲门，这可以激发孩子们的想象力和创造力。同时，通过比较不同方式的结果，孩子们可以认识到有礼貌的敲门方式的重要性。教学目标

教学目标在课件准备方面，需要准备白板课件，以便在故事教学中使用。课件应该包括各种动物的图像、它们的叫声以及相应的配乐等。过程方面，应该包括以下几个环节。首先，应该和小朋友一起复习一下各种动物的名称和它们的叫声，以便在后续的课件播放中能够更好地进行角色扮演。应该和孩子们一起讨论并确定观看课件的顺序和重点。例如，可以提出一些问题来引导孩子们更好地理解和记忆故事情节。应该在课件播放结束后进行集体讨论，让孩子们分享自己喜欢的故事情节和对有礼貌的态度的理解。同时也可以让孩子们分享自己在日常生活中如何做一个有礼貌的好宝宝，这可以进一步加深对故事主题的理解和应用。

02故事内容

引导幼儿猜测这是谁的家，激发幼儿的兴趣。草地上的蘑菇房引导幼儿学习表达，如“小猫使劲把门锤，小兔有没有出来开门。小羊用力把门踢，小兔有没有出来开门。小鸭用力大声喊，小兔有没有出来开门。”。描述动物们的样子及动作通过小兔的有礼貌的敲门声，引导幼儿理解有礼貌的敲门方式。小兔的回应小动物们来到小兔家门口

描述不同动物的敲门方式及小兔的反应引导幼儿学习倾听，如“小猫使劲把门锤，小兔说太吵了，没礼貌。”、“小羊用力把门踢，小兔说太吵了，没礼貌。”、“小鸭用力大声喊，小兔说听不清你在说什么”。小兔的请求通过小兔的请求，引导幼儿理解有礼貌的回应方式。小动物们尝试不同的方法敲门

引导幼儿学习小鸡有礼貌的敲门方式，如“小鸡轻轻地敲门，三下两下我就来了”。通过小兔的惊喜，引导幼儿理解有礼貌的回应方式给别人带来的快乐。小鸡用轻轻敲门的方式，小兔开门小兔的惊喜小鸡的形象及动作描述

03故事寓意和总结

尊重他人故事中的小动物都没有尊重其他小动物的感受，只是自己独自玩耍，这是不正确的。通过小动物的行动，故事教育我们，我们应该尊重他人的时间和空间，不应该打扰别人，这样才能获得他人的尊重和友谊。有礼貌的行为故事中小兔有礼貌的敲门声得到了其他小动物的尊重和欢迎，这教育我们要在生活中做一个有礼貌的人。通过文明礼貌的态度和行为，我们可以获得他人的信任和好感，建立良好的人际关系。团队合作在故事中，四个小动物都没有意识到其他小动物的感受，只是独自玩耍。通过小兔的引导，四个小动物最终成功地聚集在一起玩耍，这教育我们要学会团队合作，尊重他人的感受和时间，共同实现目标。故事寓意

故事讲述了四个小动物在找小兔玩时遇到困难，但通过相互合作和有礼貌的行为，成功地聚集在一起玩耍的故事。故事教育我们要学会尊重他人、有礼貌地待人接物，并学会团队合作解决问题。同时，故事也鼓励我们在遇到问题时多思考合作而非单独解决，从而获得更好的成果。故事总结

04思考和讨论

答案：从故事中，我们可以看到四个小动物都在尝试通过不同的方式来吸引小兔出来开门。然而，小猫、小羊和小鸭都没有考虑到小兔的感受，他们的声音和行为都过于吵闹和无礼。相比之下，小鸡的敲门声既不吵闹也不无礼，而且让小兔感受到有礼貌的尊重。因此，我最喜欢故事中的小鸡。你最喜欢故事中的谁？

讨论：在现实生活中，我们经常会遇到类似的问题。无论是与家人、朋友还是与陌生人相处，我们都需要遵守一定的社交规则和基本礼仪。当我们去别人家做客时，应该先按门铃或敲门，得到主人的允许后再进入。你最喜欢故事中的谁？

当主人邀请我们坐下时，我们应该说“谢谢”并主动问候主人。当主人给我们食物或饮料时，我们应该说“谢谢”并品尝。当我们要离开时，我们应该说“再见”并表达感谢。这些基本礼仪是我们与他人相处的基本准则，也是我们成为一个有礼貌的好宝宝的重要方面最喜欢故事中的谁？

在生活中如何做一个有礼貌的好宝宝答案：在现实生活中，做一个有礼貌的好宝宝需要我们不断学习和实践。我们应该了解并遵守各种社交规则和基本礼仪。我们应该知道什么时候拜访朋友或亲戚，如何与他人交流并保持良好的眼神交流。

我们应该知道如何使用礼貌用语如“你好”、“再见”、“请”