第7课+全球联系的初步建立与世界格局的演变 导学案 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变学案

【学习目标】

1、唯物史观

通过学习，运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论，理解新航路开辟后，世界各地商业交流加强，各种物种交流、交换的影响，培养学生用历史和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

2、时空观念

通过《全球联系的初步建立与世界格局的演变》教科书和配套课件，认识全球联系的初步建立与世界格局的演变所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

3、史料实证

通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，了解新航路开辟后，西欧国家殖民扩张，为资本主义发展积累了大量资本，促进了西欧资本主义发展，提高学生探究分析历史问题的能力。

【重点难点】

重点:了解新航路开辟对全球联系加强及世界格局演变产生的重要影响

难点:从辩证角度理解新航路开辟对世界带来的双重影响

【知识梳理】

一、人口迁移与物种交换

1.促进了世界各地人们的相互往来，推动了人口的迁移。

表现：欧洲人到美洲进行殖民掠夺；欧洲人把非洲黑人贩卖到美洲，即“三角贸易”；族群混合现象。

2.促进了世界动植物的大交流。

欧洲人带入中国的美洲作物有：玉米，甘薯，马铃薯，番茄，辣椒，花生，向日葵，南瓜、可可、烟草等。

3.导致了各种疾病的传播。

欧洲人将多种疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成当地原住民的大量死亡。

二、商品的世界性流动

1.全球海路开辟后，三大地区的贸易齐头并进