六年级数学下册 〔教学设计〕 练习三 〔教学设计〕 北师大版.docxVIP

六年级数学下册教学设计——练习三

本教学设计是针对北师大版六年级数学下册练习三的教学设计。

教学目标

能够理解四则运算中加法和减法的概念及应用；

能够熟练进行多位数的加减法运算；

能够独立思考问题并解决应用问题。

教学重点

熟练掌握多位数的加减法运算；

能够独立解决应用问题。

教学难点

能够独立思考应用问题，解决问题。

教学准备

课件：多位数的加减法运算；

实物道具：计算器、白板、白板笔等；

练习册：《北师大版六年级数学下册》练习三。

教学过程

1.导入新知

通过回顾上节课的学习内容，引导学生回忆加法和减法的概念，为本节课的学习铺垫。

2.学习新知

2.1多位数的加减法运算

通过展示多个多位数的算式，介绍多位数的加减法运算，例如：

45678+789+1234=

36789-2468+5837=

并由教师示范多位数的加减法运算的步骤，引导学生掌握多位数的加减法运算方法。

2.2应用题练习

通过展示多个应用题，让学生尝试运用多位数的加减法运算方法解决实际问题，例如：

1.班级里有78名学生，其中男生有35名，那么女生有几个？

2.一辆汽车从A到B开了433公里，又从B到C开了665公里，那么从A到C一共开了多少公里？

并引导学生独立思考应用题，解决实际问题。

3.巩固练习

布置《北师大版六年级数学下册》练习三的