幼儿园中班科学教案《高与矮的比较》.pptxVIP

幼儿园中班科学教案《高与矮的比较》汇报人：XX2024-01-25

教学目标教学重难点教学准备目录

教学目标01

掌握正确比较高矮的方法让幼儿理解比较高的方法让小老鼠和长颈鹿站在同一高度，然后比较他们的身高。这样可以让幼儿理解比较高的方法，即站在同一高度，比较物体的高度。让幼儿掌握比较高的技巧通过观察和小朋友的互动，引导幼儿发现比较高的技巧，如观察物体的比例、线条的延伸等。培养幼儿的自信心通过比较高的活动，可以让幼儿感受到自己的身高和身高差距，从而培养自信心。

03引导幼儿发现排序的规律引导幼儿发现积木排序的规律，如高度最大的积木在最上面，高度最小的积木在最下面等。01准备三种高度的积木准备不同高度的积木，如三块高度分别为10厘米、20厘米和30厘米的积木。02让幼儿按从高到矮的顺序排序请幼儿将三种高度的积木按从高到矮的顺序排列。能将三种或三种以上的物体按高矮进行排序

准备三个小动物剪纸准备三个小动物剪纸，如三个老鼠、三个兔子和三个长颈鹿。让幼儿两两比较三个小动物的高矮关系请幼儿两两比较三个小动物的高矮关系，并说出谁比谁高或谁比谁矮。引导幼儿发现比较结果的科学性引导幼儿发现比较结果的科学性，如长颈鹿最高，老鼠最矮等。能口述物体之间的高矮关系

准备两幅图片01准备两幅草地和围墙的图片，其中一张图片的颜色比较鲜艳，另一张比较暗淡。让幼儿观察图片并发现问题02请幼儿仔细观察草地和