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五类特殊学生帮扶方案

XXX特殊学生帮扶教育实施方案

为全面贯彻科学发展观，大力推进素质教育，践行教育局关于进一步加强特殊学生帮扶教育工作的通知精神，促进学生健康快乐成长，全面提高育人质量，推进学校和谐、家校和谐、社会和谐进步，XXX结合实际制定了特殊学生帮扶教育实施方案。

一、工作目标

本方案的工作目标是依托学校、家庭和社会三方力量，切实形成工作合力，最大限度地维护小学特殊群体的合法权益。通过调动一切教育资源，全面关爱单亲家庭的学生、研究有困难的学困生和父母外出经商、务工的留守学生，努力营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，确保各类学生都能健康快乐成长。

二、工作任务及措施

1．加强领导和管理，实现工作的科学规划化。

为保障工作的协调一致及实效性，XXX成立了特殊学生工作领导小组，由XXX担任组长，全校教师担任组员。

2．深入调查，摸清特殊学生情况，建立专题档案，有的放矢开展针对性工作。

以班主任为主，教师群体参与，展开对全体学生的全面摸底调查，彻底了解学校内特殊学生的情况，包括家困生、单亲或无亲生、留守生、残疾生等，仔细甄别、分类归档，根据不同的类别特征展开相应的工作。

3．建全导师体制，科学管理、规范运行，实现导师在特殊学生工作的重要作用。

根据学生实际，全面深入落实导师制，针对不同的学生类型，配备相应的指导教师。原则上以各生班主任担当，各教师积极参与，在师生交流互信的基础