沪教版一年级下册《百以内数的表示》数学教案.docxVIP

沪教版一年级下册《百以内数的表示》数学教案

【教学目标】

1.能够正确读写0～100内的数。

2.理解“十位数、个位数、百位数”的意义，正确辨析数字的大小。

3.能够熟练掌握数的排列方法及基本数学运算。

【教学重难点】

1.数的读写。

2.数的大小比较。

3.数的排列方法。

【教学过程】

一、导入新课（5分钟）

1.导出上节课内容。

2.引入新课主题。

二、数的读写（20分钟）

1.教师板书数字卡片，让学生依次读出数字，然后让学生自己尝试读出数字。

2.对于较难读的数字（如：13，15，20），教师可以给出提示，帮助学生掌握读数技巧。

3.在板书上写出数字和读音（如20twenty），并让学生模仿跟读。

三、数的大小比较（20分钟）

1.提问：在0到100之间，数字最大的是哪一个？数字最小的是哪一个？

2.设置游戏环节：教师可以将带有数字的卡片发给学生，让学生先自行理解数字的大小关系，然后进行分组游戏。

3.让学生在游戏过程中形成对数字大小的感性认识。

四、数的排列方法（25分钟）

1.介绍百位、十位、个位的概念，让学生通过这些概念学会敲数字。

2.教师出示一系列随机数字，让学生按照从小到大的顺序排列。

3.通过游戏的方式，让学生理解数字的排列方法，帮助学生提高数字意识，掌握数字排列的方法。

五、练习和巩固（15分钟）

1.讲授好数字排列方法之后，教师可以出示数学练习题，检查