【教学设计】三年级英语下册U2 Lesson 9 How Many冀教版（三起）.docxVIP

【教学设计】三年级英语下册U2Lesson9HowMany冀教版（三起）

一、教学目标

学生能够理解并使用句型“Howmany__doyouhave?”问物品数量。

学生能够掌握数字1-10的读音和表达，并能应用于句子中。

学生能够在口语和书写中，正确运用基本的英语问候语和礼貌用语。

二、教学重点和难点

教学重点为句型“Howmany__doyouhave?”和数字1-10的表达。

教学难点为数字1-10的书写和口语表达能力的提升。

三、教学过程

3.1自我介绍

教师首先介绍自己，并引导学生相互间进行自我介绍，温馨的班级氛围气氛营造。

3.2学习新课

制作一张“HowMany“的海报放在黑板前，并通过海报引入句型“Howmany__doyouhave?”，然后通过数学的概念来阐述这个句型的使用。

将数字1-10写在黑板上，让学生模仿，跟着老师念几遍，然后回答：Howmanyfingersdoyouhave?Howmanytoesdoyouhave?等问题。强化学生的听说能力。

通过图片和卡片让学生学习常见的商品和食物单词，并告诉他们这些单词的复数形式。再并列些单词，并将其列入下表中：

名称

单数

复数

apple（苹果）

anapple

twoapples

book（书）

abook

fourbooks