美容院如何激励员工.pptVIP

Ｄ、工作激励法（USA）心理学家赫茨伯格“双因素理论”保健因素，激励因素1、?展示工作的重要性，事业留人。２、安排员工的工作要有挑战性。第23页，课件共40页，创作于2023年2月３、?增加员工的责任感。（1）向员工灌输“下一站就是客户”的意识；（2）给予员工充分的授权；（3）提供工作需要的承诺；（4）实施工作检查；（5）建立奖罚条例；（６）以身作则，说明平庸难以忍受。第24页，课件共40页，创作于2023年2月４、工作扩大化５、工作丰富化６、注意工作中的引导和培训７、与员工一起寻找工作中的快乐。马克.吐温成功的秘诀就是把你所从事的职业变成休假。第25页，课件共40页，创作于2023年2月Ｅ、期望引导法（ＵＳＡ弗鲁姆）激励力量＝效价×期望值激励力量：个人从事某项活动积极性的大小。效价：指个人对激励因素的价值判断，也就是说我能得到的东西对我有没有用。期望值：指个人对激励因素实现可能性的判断，也就是说我得到某种东西的可能性有多大。第26页，课件共40页，创作于2023年2月１、使员工提高对效价的感觉；２、目标设置采用大目标，小步子，让员工跳一跳把果子摘到；３、增加培训。第27页，课件共40页，创作于2023年2月Ｆ、公平激励法

亚当斯理论：对自己所得报酬的感觉对他人所得报酬的感觉对自己付出的感觉对他人付出的感觉＝第28页，课件共40页，创作于2023年2月第1页，课件共40页，创作于2023年2月一、奖金加工资是基本的方法缺点：1、金钱是种稀缺资源，不可能无限制使用；2、不同级别的管理者对金钱支配权是有限的。第2页，课件共40页，创作于2023年2月二、心理资源（一）??特点：1、每个人身上都有的；2、不需要花钱得到的；3、很容易实施的；4、很受人欢迎的；5、取之不尽的；6、用之不褐的；7、很多人忽略的。第3页，课件共40页，创作于2023年2月（二）??案例：以员工姓名命名的工作方法（三）（哈佛）梅奥结论：社会和心理需求（流水线实验）第4页，课件共40页，创作于2023年2月（四）实用方法1、员工做出成绩时，领导亲自到现场祝贺；2、将优秀员工请到办公室向他表示谢意；3、用优秀员工的名字命名一项将励计划；4、写工作报告时，写入执行任务的员工名字；5、经常把自己的员工介绍给上级或同级；6、请上级领导来感谢成绩突出的员工；7、对员工的建议首先要肯定；第5页，课件共40页，创作于2023年2月８、在全体员工大会上公开表扬；９、给做出成绩的员工休假；10、主动关心员工的生活；11、让优秀员工戴上“优秀员工”或“最佳员工”胸卡；12、把表现突出的员工照片，挂在宣传栏（每月之星）；13、让有突出成绩的员工与总经理合影；14、请优秀员工吃饭；第6页，课件共40页，创作于2023年2月15、把员工请到自己家里作客；16、送员工一本对他有用的书；17、让员工去参加有关活动；18、员工服务周年时送一张贺卡和礼品；19、员工生日送贺卡和蛋糕；20、送优秀员工去学习；21、领导给员工写表扬信。第7页，课件共40页，创作于2023年2月

（五）??激励的核心方法

A、目标激励法a、?设立高标准1、你期望别人做到的，你首先必须做到，而且要做得更好；2、做事要表现很高的热情；3、告诉别人困难总会被克服，给他人信心；第8页，课件共40页，创作于2023年2月4、对提升工作效果和效率的努力给予认同；5、对克服困难取得成绩的人表示赞赏；６、保持开放的思想；７、鼓励员工与你交谈情感；８、当个人或团队士气低落时，与他们谈谈；９、给工作赋予乐趣；10、幽默地对待自己的错误，笑口常开；第9页，课件共40页，创作于2023年2月b、协助员工设立目标由员工是实现公司目标的工具转化为公司是实现自己目标的舞台。1、?与工作有关的目标；2、?个人发展目标；注意：（1）具体性；（2）可衡量性；（3）可实现性；（4）现实性；（5）时间表。第10页，课件共40页，创作于2023年2月c、鼓励员工自己努力完成目标1、?允许下属有表现的自由；2、?赋予责任；3、?赋予权力；4、?支持下属的决策；5、?要下属对结果负责；d、让员工参与目标的制度第11页，课件共40页，创作于2023年2月Ｂ、行为强化法

“当行为的结论有利于个人并得到正强化时，行为就会重复出现；当行为的结果不利于个人并得