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- 2024-03-22 发布于重庆
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等待花儿开的教案设计
等待花儿开的教案设计
一、设计意图：
在实施《我会玩》主题探究活动中，根据游戏规则知多少这个主题，生成了“等待与合作”这一半日主题活动，通过一系列活动，让幼儿知道：等待对于每一个孩子来说是一个漫长难熬的过程，但是游戏中必须遵守的一条很重要的规则，只有通过耐心的等待，才能体会到游戏的快乐，合作的价值。
二、活动目的：
1、通过欣赏散文《等待花儿开》帮助幼儿能够对应文字理解图画内容。
2、掌握该散文的句式结构：XX说……感觉散文的句式美。
3、依据该散文的句式结构特点,初步尝试仿编,体验创编散文的乐趣。
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