部编本《雁门太守行》课件.pptxVIP

部编本《雁门太守行》课件目录?《雁门太守行》的创作背景?《雁门太守行》的诗歌赏析?《雁门太守行》的文学价值?《雁门太守行》的教学设计?《雁门太守行》的课堂互动环节?《雁门太守行》的课后作业与拓展阅读《雁门太守行》的创作背景唐代历史背景唐代是中国历史上一个重唐朝时期，中国军队的装备和训练水平相对较高，对外战争也取得了一系列胜利。唐代时期，中国经济发展达到了巅峰，文化艺术也取得了巨大的成就。要的朝代，创造了著名的唐文化，成为了中国文化的代表之一。作者李贺的生平和风格李贺的诗歌语言简练明快，意象深远，给人留下深刻的印象。他的作品在唐代诗歌中独树一帜，对后世诗人产生了深远的影响。李贺是唐代著名的诗人之一，被誉为中国诗歌史上的巨匠。李贺的诗歌以奇特的想象力和独特的艺术风格而著称，其作品常常表现出对生死、历史和宇宙等主题的深刻思考。《雁门太守行》的诗歌赏析主题思想战争场面的描绘主题思想概述诗歌中通过角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫等句子，生动地描绘了战争的惨烈和壮美。这首诗通过描绘雁门关的守卫战，展现了战争的残酷和壮烈，以及将士们保家卫国的决心。英雄主义精神家国情怀诗歌中的将士们不畏生死，奋勇杀敌，展现了强烈的英雄主义精神。诗歌中的黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还等句子，表达了将士们对家国的深沉情感和责任感。艺术手法对比手法艺术手法概述诗歌中通过将士们的英勇与战争的残酷进行对比，突出了主题思想。2这首诗运用了丰富的艺术手法，如对比、象征、用典等，使诗歌的表达更加丰富和深刻。1象征手法用典手法3雁门和行等词语象征着边疆和出征，增强了诗歌的象征意义。4楼兰等词语用典，增加了诗歌的文化内涵和历史厚重感。《雁门太守行》的文学价值在文学史上的地位重要地位该诗在文学史上具有重要地位，被视为唐代诗歌的代表作之一，对研究唐代文学发展具有重要意义。高度评价文学史家对该诗的评价极高，认为其具有深刻的思想内涵和卓越的艺术成就。与其他文学作品的比较与其他边塞诗的比较《雁门太守行》作为一首边塞诗，与其他边塞诗相比，在主题、风格和表现手法上都有其独特之处。与其他唐代诗歌的比较将该诗与其他唐代诗歌进行比较，可以发现其在唐代诗歌中的独特地位和价值，以及与其他诗歌的异同之处。《雁门太守行》的教学设计教学目标知识目标能力目标情感目标通过学习《雁门太守行》，激发学生对祖国传统文化的热爱，培养其民族自豪感。学生能够掌握《雁门太守行》的创作背景、作者生平、诗词内容及其含义。学生能够运用所学知识，对诗词进行赏析，提高文学鉴赏能力。教学内容与步骤深入探究引导学生深入探究诗词的主题思想、艺术手法和历史文化内涵。教学方法与手段直观演示法讲授法教师讲授《雁门太守行》的创作背景、作者生平、诗词内容和主题思想等基础知识。通过多媒体课件展示《雁门太守行》的原文、注释、译文和赏析等内容，帮助学生更好地理解诗词内容。讨论法练习法组织学生进行小组讨论，分享自己的理解和感悟，互相交流学习心得，培养学生的合作精神和沟通能力。布置相关作业，让学生通过练习巩固所学知识，提高文学鉴赏能力和写作能力。《雁门太守行》的课堂互动环05节提问与回答提问回答这首诗中，诗人是如何描述战争的？诗人通过描绘战争的惨烈和壮烈，表达了对守边将士的赞美和对战争的反思。提问回答诗中的哪些词语或句子可以体现出诗人对战争的态度？诗中的“死节”、“报君”等词语表达了诗人对守边将士的敬意和赞美，而“苦辛”、“无情”等词语则表达了诗人对战争的反思和批判。学生小组讨论STEP03每个小组选派一名代表汇报讨论成果，其他同学认真倾听并提出建议。汇报STEP02小组讨论学生分组进行讨论，分享各自的理解和看法。STEP01主题这首诗的主题是什么？它对我们有何启示？教师点评与总结点评教师对学生的回答和讨论进行点评，指出其中的优点和不足之处，引导学生深入思考。总结教师对本节课的学习内容进行总结，强调《雁门太守行》的主题和意义，并鼓励学生在日常生活中践行诗中所传达的精神。《雁门太守行》的课后作业与06拓展阅读作业布置2完成课后习题，巩固课堂所学知识。1背诵《雁门太守行》全文。搜集与《雁门太守行》相关的历史背景、作者生平及创作背景等资料，加深对诗歌的理解。34仿写一首与《雁门太守行》主题相关的诗歌，培养自己的创作能力。拓展阅读推荐《唐诗三百首》《李贺诗选》了解唐代诗歌的发展脉络，加深对唐代诗歌欣赏李贺的诗歌风格，了解其创作特点。的认识。《中国古代战争史》《中国古代诗词赏析》了解古代战争的历史背景，加深对《雁门太守行》中战争场面的理解。学习更多赏析诗词的方法，提高自己的文学鉴赏能力。THANKS感谢您的观看