人教版小学语文四年级下册第一单元第二课《桂林山水》.pdfVIP

人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册

2《桂林山水》教学设计

一、教案背景

1、学习对象：小学四年级学生学科：语文

2、课时：第二课时

3、学生第一课时学习内容：

（1）初读课文，用自己的语言总结文章主要内容。

（2）标出自然段。自学生字词，读准字音，理解词语意思。

一、课标分析

《桂林山水》以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多

得的佳作。这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地

展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。作者以诗一般的语

言，带着读者观赏了风景秀丽的桂林山水。课文先从“桂林山水甲天下”讲起，

点明桂林是闻名遐迩、令人神往的游览胜地，接着围绕这句话分别从山和水两个

方面具体描绘，用对比的方法描述了漓江的水、桂林的山的突出特点，引起了我

们对桂林山水的向往，最后，把桂林的山和水联系起来，作为一个完美的整体，

展现在读者面前。

选编这篇课文的主要意图：一是通过学习《桂林山水》让学生了解桂林山水

的特点，感受桂林山水之美，体会作者表达的热爱祖国大好河山、热爱大自然的

情感，达到入情入境的境界，激发学生热爱祖国大好河山之情；二是通过品位