高考作文训练第九集 .docVIP

高考作文训练第九集

TOC\o1-3\h\u26994琴韵人生，探寻心灵之道 2

13304当今时代，要敢为天下先 4

3686历史涤荡心灵，共筑时代华章 7

2701强国有我风采，奋斗点亮青春 9

1908手握时代接力棒，胸怀祖国复兴志 11

16795千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 14

12742幻想与现实：猴子的寓言 16

12755“强”之路 18

31406不忘心中“哭墙”，和平才能长远 20

21765审视人生，感悟真理 22

14206借鉴创新为两翼，协同发展方致远 24

19211铭记与忘却的智慧 26

28970努力实现自我的价值 28

26476合理优化“老、原、新”，统筹兼顾谋发展 30

27131故事的力量 32

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

《溪山琴况》记载,琴人的第一境界为“弦与指合”，即掌握琴技;第二境界为“指与音合”，即领会琴艺;第三境界为音与意合”，即修炼琴道。古琴的技、艺、道为当今琴人常常争论的焦点:有重技、艺,而耻言道者;亦有略习技、艺，便专言道者……

以上材料对我们颇具启示意义,请结合材料写一篇文章,体现你的感悟和思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体，自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。

立意分析：题目要求我们根据《溪山琴况》中关于古琴演奏的三个境界，结合材料撰写一篇体现感悟和思考的文章。从题目中我们可以看出，这篇文章应该围绕古琴演奏的技艺境界、琴人的修养以及人生哲理等方面进行阐述。

首先，我们可以从古琴演奏的技艺境界出发，探讨琴技、琴艺和琴道的关系。琴技是基础，掌握琴技才能进一步领会琴艺，进而修炼琴道。这告诉我们，在任何领域，都要先做好基本功，才能在此基础上不断提高，追求更高的境界。

其次，我们可以分析琴人的修养。在古琴演奏中，琴人应具备一定的道德品质，尊重琴艺，敬畏琴道。这与我们现实生活中提倡的道德修养是一致的。一个人在专业技能的基础上，应不断提升自己的道德品质，才能更好地为社会作出贡献。

再次，我们可以从人生哲理的角度来感悟古琴演奏的境界。在琴人的修炼过程中，要历经技艺、艺术、道的三重境界，这就像人生的成长过程，需要不断努力、积累、提升。在这个过程中，我们要学会把握节奏，处理好人与自然、人与社会、人与自我的关系，达到和谐共生。

结合以上分析，我们可以立意为：古琴演奏的境界启示我们，在追求技艺的过程中，要注重道德修养，弘扬传统文化，同时也要关注人生哲理，寻求自我与自然、社会的关系，达到和谐共生。

在撰写作文时，可以先介绍古琴演奏的三个境界，然后分别从琴技与道德修养、琴艺与人生哲理的角度进行论述，最后提出自己在这一过程中的感悟和思考。通过讲述古琴演奏的实例、引用经典文献和诗词，论证技艺与道德、琴艺与人生哲理的关系，展现出古琴演奏的独特魅力。

总之，本题要求我们关注古琴演奏的技艺境界、琴人的修养以及人生哲理。立意为在追求技艺的过程中，要注重道德修养，弘扬传统文化，关注人生哲理，寻求自我与自然、社会的关系，达到和谐共生。在撰写作文时，应充分展示这三个方面的内涵，并提出具有针对性的建议。

琴韵人生，探寻心灵之道

在悠悠岁月里，古琴这门独特的艺术，承载着中华民族悠久的历史与文化。一部《溪山琴况》，道出了古琴演奏的三个境界：弦与指合，指与音合，音与意合。它启示我们，在追求艺术的道路上，如何去理解技、艺、道之间的关系，如何在生活中去践行，从而让人生变得更加美好。

琴者，心也。古琴艺术，不仅仅是技艺的展现，更是心灵的修炼。在众多琴人之中，有重技、艺而耻言道者，亦有略习技、艺，便专言道者。对于这种现象，我深感思考。

重技、艺而耻言道者，他们专注于琴技的提升，追求琴艺的完美。在他们的眼中，道似乎显得不那么重要。然而，他们忽略了琴道的修炼，使得演奏缺乏内涵，犹如无源之水，难以长久。

略习技、艺，便专言道者，他们深知琴道的重要性，试图从琴艺中寻找生活的哲理。他们强调心灵的修养，追求人生的境界。然而，过于偏重道，忽略了技与艺的修炼，使得琴道成为空中楼阁，难以企及。

在我看来，技、艺、道三者并非孤立存在，而是相辅相成。只有技艺精湛，才能更好地传达琴道；而琴道的修炼，又能促进技艺的提升。在这个过程中，心灵得到了升华，人生境界得到了拓展。

如同琴人的修炼，我们每个人都面临着类似的困境。在生活中，我们应该如何去平衡技艺与道的关系？如何在追求人生目标的过程中，不断提升自己的心灵境界？

答案在于实践。我们需要在实际生活中，不断磨练自己的技艺，提升自己的艺术修养。在这个过程中，我们不仅要追求技艺的完美，更要关注心灵的成长。让琴道成为我们生活的指引，用琴艺去感悟人生，用琴音去