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- 2024-03-22 发布于河北
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小学音乐第一册第六课《小精灵》教案三（课时）
课前分析
一、学情分析
一年级的学生以形象思维为主，活泼好动，喜欢表现自己，因此
要提供尽可能的机会，让他们勇于表现自己。他们对音乐有浓厚的
兴趣，喜欢上音乐课，模仿能力比较强。因此，要利用儿童的自然噪
音和灵巧形体，采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段，进行
直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明，以生动活泼的教
学形式
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