第15课 小虾 同步分层作业 语文三年级下册（统编版）.pdfVIP

第15课小虾

情境一：铭铭买来几只小虾进行观察，请你帮他完成小虾观察记录表。

一、画出下列加点字的错误读音并改正。

水缸（gōng）缝隙（xì）掀开（xān）（）（）

钳子（qiǎn）比较（jiǎo）末尾（mò）（）（）

二、下列不是比喻句的一项是（）。

A.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。

B.从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。

C.要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角

落蹦去，一路上像生了气似的。

三、词语练习。

1.选词填空。

洒落漏下点缀

初夏时节，我漫步在树林中。看，从繁茂的枝叶空隙里＿＿＿＿的阳光，＿＿

＿＿在草地上，仿佛给草地＿＿＿＿了金色的花朵。

2.结合语境，写出带点词的反义词。

（1）一听到院子里的（）声，小虾立即向安静的角落蹦去。

（2）别看缸里的小虾平时很（），它们一旦搏斗起来可激烈了。

四、品读句子，完成练习。

这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，

甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。

作者采用了＿＿＿＿＿的修辞手法，用＿＿＿＿＿来比喻＿＿＿＿＿，突出

了小虾＿＿＿＿＿的外形特点。对“千年虾”的观察尤为仔细，连＿＿＿＿＿、

＿＿＿＿＿都看得清清楚楚。

五、根据课文内容填空。

这篇课文主要写了＿＿＿＿＿和阿成哥到＿＿＿＿＿，捉了一些＿＿＿＿

＿，并把它们带回家养在＿＿＿＿＿。这些小虾，有的＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿

＿，这是才长大的；有的＿＿＿＿＿＿＿＿，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着

青苔，这是老的，大家叫它千年虾。

情境二：铭铭通过养虾，越来越喜欢各种小动物，请你和他一起阅读下面

的短文，了解小虾和蝉的生活习性。

六、课内精彩阅读。

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住

缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角

落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳

子（）的，胡须也（）地摆动着，连眼珠子也（）的。

如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水

面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

1.选择合适的词语填在文段的括号里。

一突一突一张一张一翘一翘

2.作者详细描写了（）的小虾。

A.正在休息B.正在闲游C.紧贴在缸壁

3.这段话主要写了什么？

4.用“_____”画出描写缸里小虾活动特点的语句。

5.缸里的小虾还会干什么？请你发挥想象写一写。

七、阅读文段，完成练习。

①这天傍晚，下了一阵毛毛雨。雨过天晴，空气十分新鲜。我（）地爬

上树，悄悄地守候在一只蝉虫的身旁，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。

②开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，

蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，

一会儿就变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两

颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉

尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身

腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉

尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好

一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。

③刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀