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安全生产教育培训内容

安全生产教育培训内容1

每个人都希望实现自己的梦想，每个公司都希望拥有一批高素质的员工队伍。每个

人都想通过自身努力得到别人的认可。通过参加不同的培训，或多或少都能有一定的体

会和收获。但培训二字有两层意思：培养道德情操（素质）、训练业务技能（工作能力），

其实两者都是同等重要，缺一不可。当你具有一定的职业操守、职业素养、做人做事准

则，这也是一个人立世为人做事的基本要求，可以理解为社会责任，也可以说是对自身

在这个社会中存在的价值认识。业务技能学习那只是时间问题。一般这不属于安全培训

范畴，但是安全学习是很枯燥的，要明白学习的意义和作用。社会上很多学习是个人的

权利，而安全培训学习却是义务。（在《国家安全生产法》中有明确要求）。安全学习，

从小说，是对自己的生命负责；大的说，是对别人的生命、企业生存发展负责。安全工

作不是一会儿功夫不是一蹶而就，而是动态的、长期的坚持。中国化工行业在世界上占

有很大的份额，化工行业在国家GDP中又占很大比重，我们重庆就是一个化工重地,看

看我们周边到处都有，工作机会也有很多，大家学习它会有一定的好处，工作机会多一

点。各个行业有不同的工作标准，但安全是一个通用管理标准。企业安全工作的中心就

是防止人的不安全行为，消除机械的或物质的不安全状态，确保人员“四不伤害”。

一、我国安全生产法律基本体系

1、我国安全生产方针：安全第一，预防为主，综合治理的原则。

①作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，

正确佩带和使用劳动防护用品；

②应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生

产技能，增强事故预防和应急能力；

③发现事故隐患或其他不安全因素，应当立即现场安全生产管理人员或则本单位

负责人报告；接到报告的人员应及时予以处理。

二、安全管理基础

1、安全术语

（1）安全生产：消除或控制生产过程中的危险因素，保证生产顺利进行。

（2）本质安全：通过设计等手段使生产设备或生产系统本身具有安全性，即使在误

操作或发生故障的情况下，也不会造成事故。

（3）安全管理：是为了在生产过程中保护劳动者的安全和健康，改善劳动条件，预

防工伤事故和职业危害，实现劳逸结合，加强安全生产，使劳动者安全顺利地进行生产

所采取的一系列法制措施。

（4）事故：职业活动过程中发生意外的突发性事件总称，通常会使正常活动中断，

造成人员伤亡或财产损失。

（5）事故隐患：引导致事故发生的物的危险状态，人的不安全行为及管理缺陷。

（6）不安全行为：职工在职业活动中，违反劳动纪律，操作程序和方法等具有危险

性的做法。

（7）违章指挥：强迫员工违反国家法律、法规、规章制度或操作规程进行作业的行

为。

（8）违章操作：员工不遵守规章制度，冒险进行操作的行为。

（9）四不放过的原则：是指在调查处理工伤事故时，必须坚持事故原因分析不清不

放过、没有采取切实可行的防范措施不放过、事故责任人没受到处罚不放过、他人没受

到教育不放过。

（10）三违：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律

（11）三级安全教育：入厂教育、车间教育、班组教育。

（12）四不伤害：不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、帮助别人不受伤害。

（13）三懂四会：懂生产原理，懂工艺流程、懂设备构造；会操作、会维护保养、

会排除故障和处理事故，会正确使用消除器材和防护器材

（14）职业安全：是指人们进行生产过程中没有人员伤亡、职业病、设备损坏或财

产损失发生的状态，是一种带有特定含义和范畴的“安全”。

（15）危险：是指可以导致意外事故发生的现存或潜在的状态。

（16）危险化学品：是指易燃易爆、有毒有害及腐蚀特性，会对人员、设施、环境

造成伤害或损害的化学品，包括爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、

自然物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机氧化物、有毒品和腐蚀品等。

（17）重大危险源：是指长期或临时地生产、加工、搬运、使用或存危险物质，

且危险物质的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。

危险源包括；物的不安全状态、人的不安全行为、作业环境缺陷、管理缺陷。