民办幼儿园教师奖励行为存在的问题及对策研究-以石家庄市A幼儿园为例.docx

民办幼儿园教师奖励行为

存在的问题及对策研究

——以石家庄市A幼儿园为例

摘要

近年来，随着国家和社会对学前教育的重视度越来越高，越来越多的人意识到幼儿期是一个非常关键的发展时期。积极的教育是促进幼儿全面发展的方法之一，而奖励则是这种教育的重要手段之一。通过奖励，可以提高幼儿的学习效率和良好的生活态度。但是奖励的实施是非常复杂的，并非在任何情况下都能产生积极的心理效应。幼儿教师在教育教学的活动中如果运用奖励得当，对幼儿的发展有促进作用；如果盲目使用奖励，则可能阻碍幼儿的发展。本文以此为基础，选取石家庄市A幼儿园作为研究对象，并基于观察法与问卷调查的方式，对教师在日常教学过程中所采取的