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部编第三册《狐狸分奶酪》课件

?课程导入?课文内容?语言知识点?阅读理解?课堂活动?作业布置

01课程导入

故事背景总结词简述故事的时代和地域背景详细描述本课的故事《狐狸分奶酪》发生在一个美丽的森林里，动物们过着和谐的生活。这个故事的时代背景是现代，地域背景是一个虚构的森林，具有奇幻色彩。

教学目标总结词阐述本课的教学目标详细描述本课的教学目标是让学生了解狐狸分奶酪的故事情节，理解故事所蕴含的道理，培养学生的想象力和语言表达能力，同时激发学生对童话故事的兴趣。

02课文内容

故事概述总结词：简述故事详细描述：本故事讲述了狐狸为两只小熊分奶酪，最后自己一份都不留的故事。

角色分析总结词分析角色特点详细描述狐狸：狡猾、贪心；小熊：天真、单纯。

故事情节总结词梳理故事情节详细描述两只小熊捡到一块奶酪，因不知如何分配而为难。狐狸自告奋勇为两只小熊分奶酪，最后却把所有的奶酪都吃掉了。

03语言知识点

新词汇词汇1：奶酪词汇2：狐狸词汇3：分

重点句子句子1狐狸把奶酪分成了两半。句子2小熊和小猴都说自己分得少。句子3狐狸说分得公平，可小熊和小猴都不满意。

语法点语法1：并列句语法2：比较级和最高级的使用语法3：条件状语从句

04阅读理解

选择题选择题1：故事中的B.因为狐狸想要吃掉狐狸为什么想要分奶奶酪。酪？A.因为狐狸很善良，乐于助人。

选择题C.因为狐狸是奶酪专家，喜欢D.因为狐狸是小朋友的好朋友。选择题2：狐狸分奶酪给小熊和分奶酪。小松鼠的目的是什么？

选择.让小熊和小松鼠多吃点，长身体。B.狐狸想要和小熊、小松鼠D.狐狸喜欢吃小熊和小松鼠一起玩。C.狐狸想要欺骗小熊和小松鼠。的奶酪。

填空题填空题1故事中，狐狸把奶酪分成了____块。填空题2小熊拿到了____块奶酪，小松鼠拿到了____块奶酪。

问答题问答题1如果你是小熊和小松鼠，你会怎么评价狐狸的行为？问答题2从这个故事中，你学到了什么道理？

05课堂活动

分角色朗读总结词通过分角色朗读，学生可以更好地理解故事中角色的性格特点和情节发展。详细描述教师可以将学生分成几个小组，每个小组的学生分别扮演故事中的角色，通过朗读来呈现角色的性格特点和情节发展。这种方式可以帮助学生更好地理解故事内容，同时也可以提高学生的语言表达和团队合作能力。

故事改编总结词详细描述通过改编故事情节，培养学生的想象力和创造力。教师可以引导学生对故事进行改编，例如改变角色的设定、情节的发展等。这种方式可以激发学生的创造力和想象力，同时也可以帮助学生更好地理解故事的深层含义。VS

小组讨论总结词详细描述通过小组讨论，培养学生的批判性思维和沟通能力。教师可以组织学生进行小组讨论，例如讨论故事的主题、角色行为等。在讨论过程中，学生可以发表自己的观点和看法，同时也可以倾听他人的意见并做出回应。这种方式可以帮助学生培养批判性思维和沟通能力，同时也可以促进学生对故事主题的理解和思考。

06作业布置

抄写生词总结词：巩固基础详细描述：学生需要抄写课文中的生词，以加深对生词的记忆和理解，为以后的阅读和写作打下基础。

背诵重点句子总结词提升语言表达能力详细描述学生需要背诵课文中的重点句子，以提升语言表达能力，培养语感，加深对课文的理解。

写一篇读后感总结词锻炼写作能力详细描述学生需要写一篇关于《狐狸分奶酪》的读后感，以锻炼他们的写作能力和思维逻辑，同时也可以深化他们对课文的理解和感受。