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《共产儿童团歌教案》

共产儿童团歌教案（1）：

学唱《共产儿童团歌》

教学目标：

1。透过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感。使命感。

2。准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音。充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童完美的理想和坚定的信念。

3。学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。

教学重点：指导学生用坚定。有力的声音演唱歌曲。

教学难点：准确学唱歌曲中的附点节奏。

教具准备：电子琴。多媒体设备。课件。

教学过程：

一、组织教学：课前音乐《中国少年先锋队队歌》

二、新歌教学

1。节奏练习

图片导入新课

师：大家看这是什么？

生：（红星，五角星）

师：这天给大家讲一个有关红星的故事。（边播放音乐，边讲述故事）。那是在第二次国内革命战争时期。。。

[故事使学生了解历史，激发他们的爱国热情，及了解历史的兴趣。]

（初步产生情感体验）

师：故事中哪部分给你的印象最深？你能说出歌曲的名字吗？

生：（答）

师：当你听到这首歌时心里有什么感受？

生：（激动等）

师：在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。你们想和儿童团员一样和敌人做斗争吗？

（学习歌曲中的节奏）

师：此刻就交给你们一个光荣而艰巨的任务，你们愿意理解吗？

生：愿意

师：红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红军都有一个暗号，只有拍对。唱对暗号的红军才能进去开会。

出示节奏谱：

①XXXXX

嘀嘀嗒嘀嗒

②XXXXX

嘀嘀嗒嘀嗒

（学生动作：分成两组，一组扮演红军，一组扮演儿童团员。拍对的红军，儿童团员为他们贴上红星。）

2。练一练。唱一唱

1151∣3。1∣5131∣5-∣

嗒嗒嗒嗒嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。

3313∣5。3∣5535∣1-‖

嘀嘀嗒嘀嗒嘀嗒嗒嘀嗒嗒

3。学唱歌曲

（1）生聆听歌曲

师：同学们，你们胜利的完成了任务，已经成为一名光荣的儿童团员了，让我们一齐来听听我们的团歌。

（播放歌曲）

a。学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完整聆听歌曲中学会歌曲。

提示：用手击节拍。踏步走等形式感受歌曲，在多次不一样方式的感受中记住歌曲的旋律。

（2）说一说，歌曲就应用怎样的声音来唱

（3）有感情地读歌词

b。有感情地朗读歌词。注意咬字准确。吐字清楚。

（4）学唱歌词

c。跟琴小声熟悉歌曲，对准歌词，尤其是一音多字处。

三、律动表现：学做儿童团员

四、拓展升华，聆听《中国少年先锋队队歌》：

师：同学们，儿童团是革命战争时期的少年儿童组织，那么这个组织发展到这天是什么组织？

生：（中国少年先锋队队歌）

1。播放《中国少年先锋队队歌》，学生完整地聆听歌曲。

提示：歌曲表现了什么样的情绪?唱出了哪些资料?

2。复听歌曲。

提示：歌曲中对少先队员提出了哪些要求?那么作为这天的少先队员我们就应怎样做呢？

3。再次复听，学生轻声合着音乐唱一唱，并用手击节拍。

五、结束语

1。师：让我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，做共产主义接班人！

2。播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐。

教后记：

XX。XXX是本课的节奏型，为了让学生很快的掌握这一节奏，我编了一个暗号接头的游戏，学生们为了能顺利的完成老师布置的任务，就务必把黑板上出示的几个节奏型熟练地掌握。对于学生最不愿学的枯燥的节奏，这天却学的异常得认真，效果十分好。作为教师我们也懂得游戏的魅力，但自己积累不够，在教学中难免捉襟见肘。

共产儿童团歌教案（2）：

《共产儿童团歌》教案设计

教学资料：

1．唱《共产儿童团歌》

2．律动

3．欣赏

教学目的：

1．指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。

2．用整齐、神气的踏步来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。

3．透过回忆、欣赏，加深学生对革命历史歌曲的了解。

教学过程：

一．导入

1．看录像

这天这节音乐课上，老师首先请同学们看一段短片。你在短片中看到了什么？

2．你知道他们的目的是什么呢？这些小朋友是谁呢？

共产儿童团：同学们，你们其实都是共产儿童团的成员。共产儿童团是中国少年先锋队的前身，在解放前的名字。共产儿童团里的成员们的任务是站岗、放哨等。他们的口号是：准备着，时时刻刻准备着。

3．引出歌曲：这天我们要学习的歌曲是刚才那部电影的插曲，名字叫《共产儿童团歌》。我们一齐来欣赏一下。

二．学习歌曲

1．请大家看黑板：．|/．|

⑴用划拍的方式打节奏

⑵这两种节奏在歌曲中出