面具多媒体教学课件.pptVIP

福建政和县星溪中学黄健珍我国的面具艺术在远古时代，人们认为疾病、瘟疫和死亡是厉鬼在人体内兴妖作怪，于是就戴上恐怖的面具，跳着激烈的舞蹈，向妖魔鬼怪发起反击，以达到驱鬼逐疫的目的。他们认为鬼怪的样子是丑陋的、恐怖、凶狠的，于是将面具制作得比鬼怪更凶残、更狰狞，认为只有这样才能起到威吓阻退鬼怪的作用。戴着面具的驱鬼逐疫的神被称为方相氏。他们驱鬼时，嘴里发出“傩”、“傩”的声音，因此这种仪式被称为“傩”。从汉代开始祭祀向娱乐转化面具、“傩”与歌舞就结合在一起。到唐代面具开始与戏剧结合在一起。据唐《乐府杂录》对兰陵王故事的成戏的记载，兰陵王因美貌需要借助与面具遮挡自己的面孔，恐吓敌人，百战百胜。这样面具不光是一种信仰同时也是力量的象征。从宋代起，面具向戏剧技艺的方向发展，傩祭的气氛由可怖转化为热闹，有驱鬼逐疫转向驱除晦气，企求平安。中国面具的主要类型藏面具傩面具百戏面具彝族面具萨满面具藏戏面具艺术制作精致造型独特特别注意眼神、牙齿的刻画，经常用骷髅做装饰，有慑人心魄的效果。多彩的藏面具傩戏面具傩戏主要流行贵州、云南东、四川、湖南、湖北、广西等地。在傩戏中面具起着十分重要的作用，是傩戏最重要的道具，在造型上通过对五官的变化和装饰来完成人物的性格的塑造。单色面具往往给人以狰狞可怖的感觉。而色彩面具则运用不同色彩来表现人物的性格，表现对这个角色的理解。如红色代表忠勇，白色代表奸诈，黑色代表刚烈，蓝色代表刚强。傩面具鬼去你的吧！神你看着办吧！濒于绝迹的萨满面具古老的面具艺术向现代文明走来，从“神”的文化圈里跳出来，步入一个多元、文明的“人”的精神世界…看意大利的狂欢节看意大利的狂欢节1.一个正方形的面积为50平方米,它的边长是多少?2.一只容积0.125立方米的正方体木箱,它的棱长是多少?3.一个数的平方等于1000,这个数等于多少?这些问题的共同特点是什么?已知乘方的结果(即幂)的值,求底数的值.第十章数的开方平方根(1)1.计算下列各题:一个数的平方的值和它的相反数的平方值相等.归纳:2.求出下列各括号中的数.一般地,如果一个数的平方等于a,这个数就叫做a的平方根(或二次方根).如果,那么就叫做的平方根.填一填:1.___与___都是9的平方根,16的平方根是______.2.+1.5和-1.5都是______的平方根.3.因为___的平方等于0,所以0的平方根等于_____.4.任何数的平方都_________0的,所以_____没有平方根.1.平方根的定义:2.平方根的性质:(1)一个正数有两个平方根,它们互为相反数.(2)0有一个平方根,它是0本身.(3)负数没有平方根.求一个数的平方根的运算叫做开平方.3.开平方的定义:4.平方根的表示:一个正数a的正的平方根,用符号表示,a叫做被开方数,2叫做根指数.读作:“二次根号a”例1.求下列各数的平方根:解:∴81的平方根是±9,即求一个非负数a的平方根的一般步骤:1.找出平方等于a的数,写出平方式;2.从平方式确定a的平方根的值;3.用数学表达式表示开方的结果.练习:P1241、2.例2.下列各数有平方根吗?如果有,求出它的平方根;如果没有,说明理由.练习:P1243、4.观察---------猜出平方根---------用平方根还原验证.用观察法求一个数的平方根的关键:例3.求下列各式中的x.我想说这节课的收获是……作业:P1281、2、3(求平方根)、5.1.平方根的概念和求法;2.平方根的性质及其表示方法;3.开平方的定义和开方与乘方互为逆运算.课堂检测1.0的平方根是0.()2.1的平方根是1.()3.-1是1的平方根.()4.-1是-1的平方根.()5.如果a的一个平方根是4,则另一个平方根是____.6.在四个数0,-9,2,中,有平方根的个数是()A.1个