部编版语文一年级下册第6单元教案.docVIP

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12、古诗二首

教学目标：

1、认识“首、踪”等12个生字；会写“首、无”等7个生字。

2、能用生活实际、图文结合等方法了解“踪迹、采、藏”等词语的意思，初知古诗大意。

3、能正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中蕴藏的夏天的乐趣。

教学重难点：能正确朗读、背诵古诗；能用联系生活实际、图文结合等方法初知古诗大意。

教学方法：主要采用点拨引导、情景感悟等教学方法。

课前准备：多媒体课件。

课时安排：2课时。

第一课时《池上》

课时目标：

1、会认“首、踪”等5个生字，会写“首、采”等2个生字。

2、能把握古诗节奏正确朗读、背诵古诗。

3、能用联系生活实际、图文结合等方法了解“踪迹、采、偷”等字词的意思，在问题的探究中主动去初知古诗大意。

4、引导学生进入诗境并能想象画面，学习讲述故事的形式表述出古诗的大意。

课时重点：能把握古诗节奏正确朗读，能想象画面讲述故事的形式表述出古诗的大意，读出古诗情趣，学习语言特点。

课时难点：

1、准确理解偷的意思,并能联系实际感受诗中蕴藏的情趣。

2、引导学生入诗境，能想象画面讲述故事的形式描述出古诗的大意。

课时准备：课件

教学过程：

一、趣聊玩事，看图说话，导入古诗教学。

1、同学们，你们在课余时间最喜欢干什么呀？

2、看来你们的童年生活丰富多彩、富有情趣啊！想知道古时候的孩子们喜欢干什么吗？看（出示课件