三年级习作评讲——我熟悉的人.pptVIP

我熟悉的人

习作评讲及修改

回顾习作要求：

习作内容：我熟悉的人

写作要点：

１、结构完整

２、重点突出

３、抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理描写。

4、所写事情必须能反映人物的品质或特点。

习作优点：

1、能围绕主题来写事例；

2、能把人物的外貌、神态、动作、语言描写具体；

3、语言流畅，没有语病；

4、前后都点题，互相呼应。

(郑恒宜、黄圣兮、陈婕、刘紫桐、陈敏毅这几个孩子获得优秀习作奖）

存在问题

1、没有按照要求写，写了不止一件事情；写的事情不值得写，选的事例没有体现人物的品质和特点。

2、没有把事情的经过写具体，在写事过程中没有加入人物的动作、神态、语言的描写。

可爱的外公（刘紫桐）

我的“坏”弟弟（林嘉硕）

“温柔的巨人”爸爸（蔡禹润）

贪吃的“坏蛋”（王金涵）

爱捣蛋的弟弟（丁湛乘）

我的好闺蜜（黄圣兮）

夸夸我的外公（孙雨涵）

严厉的爸爸（陈涵威）

可爱贪吃的弟弟（黄欣玥）

有一次比赛，教练抢到了球，就让我们来抢，结果全被教练晃过去了。我就悄悄的走到教练旁边，我勾了一脚，球就滚过来了，我乘机踢了一脚，球进了。（陈泽楷）

外公看见了，把椅子搬回家。拿来了锤子和钉子，只见他把椅子放下来，再把钉子放在椅子上，眼睛紧盯着钉子，拿起锤子，小心翼翼地一锤一锤敲下去，叮叮当，叮叮当，不一会儿椅子就被他修好了。（孙雨涵）

（动作、神态、语言）

爸爸停好