六年级下册语文为人民服务导学稿4.9.pdf

高效课堂自主学习型语文日导学稿

班级：姓名：六年级语文组编号：日期：4月9日

比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！

课题：〈为人民服务〉

【自研课导学】晨读课：（30分钟）

目标：1、自由朗读课文《为人民服务》，做到正确、流利，最好能流利的背诵，20分钟）；2、小组赛读，比

一比谁能熟练地背诵。（10分钟）

检效：（检效本）评出赛读最好的2人，读音响亮的2人，读书最不积极的2人，进入小组积分

预习课（晚自习20分钟）

自读自悟《为人民服务》20分钟内完成如下任务：

资料准备：课内阅读《为人民服务》；在了解写作背景的基础上，准备相关的资料，理解文中的句子。

自主积累：①积累文中的美词10个；②摘抄文中的好句；

自主感悟：受到革命人生观的启蒙教育，树立全心全意为人民服务的思想。

【展示课导学】（时段：上午）

学习目标（2分钟）：通过自读自品，交流展示，我能理解课文中重点语句，能结合课文和所学的知识理解文

章所说的道理，树立全心全意为人民服务的思想。

【定向导学·互动展示·当堂反馈】

课自研自叹环节合作探究环节展示提升环节

随堂笔记

堂

元

素重点摘记、成果记录、

导学我的自学我做主组内互动我积极大家展示我精彩知识生成、规律总结

流程

展示方案预设：品析语句：

方案一：我是双张思德同志是为人民利益而死

语的评论员，对

请同学们默读课这篇课文进行要的，他的死是比泰山还要重的

请按以下程序进

文，边读边画出文点追踪，我来汇

行组内合作交

中含义深刻的句报我读这篇课文

品读课文流：

子，研词析句，领后认为重点的地

要点追踪悟句子所蕴含的道1.组长检查组成方，我还要谈谈

员的自学完成情

理。想想，你看过况，并用红笔对自己的感受。我我们的干部要关心每一个战士，

的书中、身边是否能勇敢的接受其一切革命队伍的人都要相互关

其进行相应的等

也有这样的例子。他组的质疑和评心，互相爱护，互相帮助

级评定。

5分钟价。

2．小组长营造融

方案二：在如何

洽的交流环境，

对待批评、对待

就自研问题进行

请同学们大声朗读同志、对待困难

探究，相互取长

课文，想象当时毛的问题上，我可

诵读课文主席演讲时的动补短。以举出一些生动