北师大版三年级数学下册《分桃子》说课课件.pptx

《分桃子》说课北师大版小学数学三年级下册第一单元第1课时

ONTENTS教法、学法教学目标以及重难点学情分析教材内容教学过程板书设计目录654321

Part01教材内容

教材编排 本节课教学内容是北师大版小学数学三年级上册第六单元的第一课时第2、3页的内容，两(三)位数除以一位数的除法综观全部教材，在此之前，学生已经学习过百以内的一位数乘、除两位数的口算和二位数乘法，这为本课教学提供了知识铺垫的思路孕伏，而本课教学又为今后继续学习除数是两位数的笔算除法奠定基础，因而本节教学内容在整个教材中处于非常重要的位置。

Part02学情分析

学生认知水平分析小学三年级学生充满好奇心和对数学学习的激情，但他们由于受到认知水平的限制以及生活经验的缺乏，很难只通过课本和教师的直接讲授来学习，他们天生好动，思维活跃，喜欢动手，多通过直接体验、亲身实践来积累经验，对自己感兴趣的事会全身心投入，他们是由兴趣而进入学习过程的。

Part03教学目标

2探索并掌握两位数除以一位数商是两位数的计算方法和算理，能正确进行计算，并进一步培养学生的估算意识；结合具体情境，培养学生提出问题的意识与解决问题的能力。1教学目标

Part04教学重难点

重点：难点：探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。

Part05教法、学法

教法：本节课采用谈活法、讨论法、练习法、发现法等多种方法交叉进行，并灵活恰当地运用电教优化课堂教学，引导学生自主、探究、合作，让他们多动手、动口、动眼、动脑多种感知觉都参与学习活动。学法：运用知识的迁移规律，启发引导，层层深入，采用设疑问难的方法，激发学生学习动机和学习兴趣，把数学课上得生动有趣，使学生积极而有效地投入学习活动。教法和学法学展议导练1、直观操作法：唤起原有生活经验2、比较归纳法：将经验抽象成模型3、练习法：应用知识解决问题

Part06教学过程

1、激趣导入情境入10个10个10个10个10个10个哇，好多桃子！我们分了吧！

2、探究新知10个10个10个10个10个10个图中有多少个桃子？

2、探究新知10个10个10个10个10个10个68÷2＝这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？分一分，算一算。

2、探究新知68÷2＝34（个）60÷2＝308÷2＝430＋4＝34答：每只分到34个。还有没有其他计算方法呢？

2、探究新知268368480看一看，说一说竖式每一步的意思。

2、探究新知268368480十位个位先分6篮，把6个十平均分成2份，每份3个十。分掉6篮，还剩8个。剩下8个，每只猴子分到4个。

2、探究新知又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？683÷＝（）……（）638268262十位个位22个2个答：每只分到22个，还剩2个。不够再分小于除数3

3.课堂总结4.布置作业用竖式计算的时候应该注意些什么？设置梯度练习，分层作业

Part07板书设计

板书设计分桃子余数要比除数小

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