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学术研究与论文写作032021.12本部分主要内容19日主要内容1、研读一本教育学简史，介绍教育学的研究方法（第三组）2、研读一本心理学简史，介绍心理学的研究方法（第四组）3、研读一本语言学流派的书籍，介绍这些流派的研究方法（第二组）4、其他教育学1、什么是教育学？掌握教育学原理。2、教育学简史。3、了解教育学名著和名家。4、如何理解教育语言学？5、教育学与教学论的关系。6、现代教育技术是什么？7、简述外语教育在中国的发展概况，对汉语国际教育尤其是汉语国际教育的本土化有什么借鉴作用？8、了解汉语国际教育的历史（重点是古代史料的挖掘、国外材料的归集和梳理）。9、各国教育制度的比较、各国语言政策的比较。10、学习者的个体差异与发展、教师发展。一、教育学简史与研究方法教育学研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。具有客观性、必然性、稳定性、重复性。如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，教育活动与人的发展之间的关系，教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系，小学、中学、大学之间的关系，教育中教育目标与教学、课外教育之间的关系，学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系等等都存在着规律性联系。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。☆教育家教育家，你知道多少？古代中国著名的教育家有孔子、墨子、荀子