原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGE10
奥尔夫音乐教学法在幼儿园教育中的应用研究
1介绍
1.1研究目的
“幼儿园教育准则（审判）”指出：音乐活动的目标是在音乐教学中培养儿童的勘探精神和创造力，培养他们的思想和想象力，让孩子从音乐中获得美丽的影响力。请享用。
在二十世纪，德国音乐教育器CarlOrff（1895-1982）创造了今天世界上三大最着名和有影响力的音乐教育系统之一-奥尔夫音乐教学方法。学校的第三年提供了这门课程，给了我第一次接触这种音乐教学方法。与此同时，我深受奥尔夫的教学方法所吸引。经过几个实习和实习，通过我自己的观察和与同学沟通，我发现今天幼儿园的音乐教育活动有很多问题
文档评论（0）