《阿房宫赋》的同课异构探析.docVIP

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2024-03-21 发布于广东
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《阿房宫赋》的同课异构探析.doc

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《阿房宫赋》的同课异构探析

摘要：伴随着基础课程改革不断加深，语文学科对于学生国学内涵的要求也日渐提高。文言文作为我国传统文学、史学、传统文化内涵的重要载体，在各版本教材中数量不断增长，重要性不断提高。本文采用文献分析法和比较分析法对同课异构的理论发展进行探究和归纳。通过对机构给定教学实录中四位老师教授阿房宫赋的课堂状况及课后评价从教学风格、教学手法、教学重点选择与教学效果四个方面深入分析，以同一教学手法效果比较、同一教学目的手法选择等多种方式探寻不同教学风格、手法对于教学效果的影响程度与内在原因，探讨阿房宫赋在整个教材中的地位与价值。完成了一次同课异构