初中地理_人类的聚居地――聚落教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《第三节人类的聚居地──聚落》教学设计

教学目标：

1.知识与技能

（1）能够运用图片描述城市景观与乡村景观的差别。

（2）能够举例说出聚落与自然环境的关系。

2.过程与方法

本课内容按新课标的基本理念，旨在让学生“学习对生活有用的地理”和“学习对终

身发展有用的地理”。针对“学习对生活有用的地理”的理念，安排了“聚落与环境”的教

学，使学生懂得聚落的形成和发展要与当地自然环境相适应，不同的环境下有不同的聚落。

针对“学习对终身发展有用的地理”的理念，教师安排了合作学习的教学活动以及“世界文

化遗产”的保护内容，让学生在理解地理知识的同时，树立保护文化遗产的意识，并培养了

学生的团队协作精神。

3.情感态度与价值观

（1）懂得并爱护聚落环境。

（2）懂得保护世界文化遗产的意义。

教学重点：

1．比较乡村聚落、城市聚落的景观差异。

2．探究聚落与自然环境的关系。

教学难点

聚落与自然环境的关系

教学方法

采用观察分析法、问题探究法、自主学习法、合作探究法。

教学用具：多媒体

教学课时：

1课时

教学过程

导入新课（创设情境，激发兴趣）