- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教案
【教案】
一、教学背景分析:
本教案是针对高中语文课程的演讲教学设计。本次教学的演讲主题为《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》。通过学习这篇演讲,旨在使学生了解伏尔泰的重要贡献和思想,激发学生对于自由、平等和人权的思考,提高学生的表达能力和演讲能力。
二、教学目标设定:
知识与能力目标:
1.了解伏尔泰的重要贡献和思想;
2.理解自由、平等和人权的重要性;
3.提高学生的演讲能力和表达能力。
过程与方法目标:
1.运用课本、网络等多种信息资源,收集和整理相关知识;
2.运用逻辑思维,理清文章结构,完善演讲内容;
3.运用多媒体工具,提高演讲效果;
4.运用讨论和互动的方式,培养学生的表达能力和演讲能力。
情感态度与价值观目标:
1.培养学生的爱国情怀和文化自信心;
2.培养学生对自由、平等和人权的重视和追求;
3.培养学生良好的学习态度和合作意识。
三、教学过程设计:
1.导入(5分钟)
通过展示一张伏尔泰的图片,询问学生是否了解这位伟大的思想家、文化名人,引发学生的学习兴趣。
2.学习与讨论(10分钟)
带领学生阅读一段关于伏尔泰生平和思想的文段,鼓励学生发表自己的看法和想法,并且与同学进行讨论。
3.演讲准备(15分钟)
引导学生运用多种信息资源(课本、图书馆、网络等),收集和整理与伏尔泰有关的材料,为演讲内容做准备。
4.演讲练习(15分钟)
学生进行分组,每个小组选择一名代表进行演讲练习,在小组内互相讨论和修改演讲稿,然后逐组进行小组内演讲。
5.综合演讲(20分钟)
每个小组选出最佳的演讲代表,进行综合演讲。其他小组成员通过点评的方式,提出建议和改进意见,进一步完善演讲内容。
6.演讲展示(20分钟)
将每个小组的优秀代表邀请上台进行演讲展示,并给予肯定和鼓励。
四、教学评价方法:
1.学生学习笔记:根据学生在讨论和演讲过程中的表现,进行评价和考察。
2.演讲稿和演讲展示:评价学生的表达能力、演讲技巧和归纳总结能力。
3.学生互评和教师评价:学生根据互相之间的评价,对自身的演讲进行反思和改进。教师从演讲内容、演讲技巧和表达方式等角度进行全面评价。
五、板书设计:
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
伏尔泰的重要贡献和思想
自由、平等和人权的重要性
六、教学反思:
通过本节课的教学设计,学生能够进一步了解伏尔泰的重要贡献和思想,提高学生的演讲能力和表达能力。同时,也通过对于自由、平等和人权的思考,培养学生的良好的价值观和情感态度。此外,通过课堂讨论和互动的方式,加强了学生之间的合作意识和团队精神。在今后的教学中,可以进一步增加对于伏尔泰思想的深入学习,通过更多的实践活动,培养学生的应用能力和创新思维。七、教学延伸:
1.课外拓展活动
在课后,鼓励学生通过阅读伏尔泰的相关著作和研究资料,深入了解伏尔泰的思想和贡献。鼓励学生参加演讲比赛或其他相关活动,展示自己的演讲能力和表达能力。
2.文化参访活动
组织学生参观伏尔泰的故居或相关的历史文化遗址,亲身感受伏尔泰的生活和思想氛围。引导学生撰写观后感或写作文,对参观活动进行总结和评价。
3.小组合作项目
让学生分为小组,每个小组选择一个主题,例如“伏尔泰与自由”,“伏尔泰与平等”等,进行深入研究和讨论。每个小组准备一个演讲和展示项目,向全班同学进行呈现和交流。
8.教学反思:
本节课的教学内容是通过演讲教学的方式,引导学生了解伏尔泰的思想和重要贡献,同时提高学生的表达能力和演讲能力。在教学过程中,学生积极参与,发表自己的看法和想法,并且通过讨论和互动的方式促进了学生之间的交流和合作。通过多种信息资源的运用,学生对伏尔泰的思想进行了深入的了解,并且通过演讲练习和展示,提高了自己的演讲能力和表达能力。
在今后的教学中,可以进一步完善教学过程,加强学生对于自由、平等和人权的思考和理解。可以通过更多的实践活动和案例分析,培养学生的应用能力和创新思维。可以通过观察和评价学生的表达能力和演讲技巧,进一步提高教学效果和学生的综合素质。通过综合评价和反思,不断完善教学方法和手段,提高教学效果和学生的学习兴趣。
通过本次教学的设计和实施,学生对伏尔泰的重要贡献和思想有了更深入的了解,激发了学生对自由、平等和人权的思考,提高了学生的表达能力和演讲能力。通过讨论和互动的方式,培养了学生的合作意识和团队精神。在今后的教学中,可以继续加强对伏尔泰思想的深入学习,通过更多的实践活动,提高学生的应用能力和创新思维。通过学生的反馈和评价,不断改进和完善教学过程,提高教学效果和学生的学习兴趣。
文档评论(0)