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幼儿园生活教育课程
中班主题活动：喧嚣的马路
(2)提供图片，分组操作。四组幼儿根据讨论结果，将适宜的交通
工具贴在相应的情境图片上，教师巡回指导。
(3)幼儿交流自己的想法，共同梳理已有经验，教师适时提升幼
儿的#英经期亍时，可以根据行程远近、时间长短、身体需要、天气况等实际需要和条件选择适宜的出行工具。
.播放视频，幼儿了解交通工具给人类带来的不幸。
观看马路上多起交通事故、汽车排出的尾气视频。提问：这是发生了什么？怎样才能避免类似的事情发生？
小结：多种多样的交通工具给我们的出行带来很多便利，同时也为我们的生活带来很多不幸。无论什么时候都应该遵守交通规则，少开车，绿色出行。
.播放视频，幼儿感受高科技、神奇的交通工具，拓展幼儿思维播放航空母舰、航天飞机等视频。提问：你看到了什么？他们是交通工具吗？是谁的交通工具？请幼儿带着小任务自己想办法查询答案。
活动二：汽车展览会
教材分析
车在生活中与孩子的关系密切：孩子周末游玩需要车，上学较远需要车，大车、小车、公共汽车，我们的生活离不开车。而且孩子对车
兴趣浓厚，通过对车子的进一步了解，借助对各种车子的理解、探究设计，让孩子了解乘车的基本安全问题。对各种各样的汽车更全面的了解，使孩子在自己原有水平上得到提高，进一步激发幼儿主动探索、学习的积极性。
活动目标
L观察不同车辆的外形特征，对车辆有初步的了解。
.能根据汽车的颜色、大小和功能进行分类;加深对汽车的认识。
.感受汽车给人们出行带来的方便，树立安全乘乘车的意识。
活动准备
.各种玩具汽车，汽车图卡1套
.自备不同汽车声音的录音。
活动建议
.请幼儿收集各种玩具汽车，建立共享区域,让幼儿互相交换汽车玩具玩。
.引导幼儿从汽车的名称、颜色、功能等方面介绍自己的玩具车。
.请幼儿根据汽车卡片中汽车的颜色、大小和功能进行分类，说说是按照什么分类的。
.以“我的车开来了”的游戏形式，让幼儿为汽车玩具进行分类。
(1)启发幼儿根据汽车玩具的颜色、大小和功:能等进行分类，将车停在不同的停车场里，如按照车的功能不同分别将客车、货车以及特殊用途车开进不同的停车场里。
(2)鼓励幼儿与同伴交流自己的分类方法。引导幼儿说一说是按照什么进行分类的？
(3)请全体幼儿一起检查一下这些车停得是否正确，说说为什么活动延伸
.请幼儿听录音，辨别特殊汽车发出的不同声音，可根据声音的不同开进不同的停车场。如根据救护车、消防车、警车发出的不同声音将车开进不同的停车场里。
.请幼儿将各种玩具汽车放在科学区中，引导其进一步探索，加深对车的认识
活动三：香喷喷的轮子
教材分析
香喷喷的轮子是一个有趣的富有想象力和爱心的故事，讲述了小松鼠在散步时捡到四颗巧克力豆。创造性地将巧克力豆变成车轮子。又巧妙的用巧克力轮子变出相应物品，帮助他人的故事，体现了小松鼠爱动脑筋，乐于助人的性格特点。本次活动鼓励幼儿大胆想象猜测故事情节发展的线索，流畅地说出角色的对话。在宽松的氛围中发展幼儿的倾听与表达能力。
引导幼儿遇事要动脑筋想办法，要积极主动关爱帮助有困难的朋友。
活动目标
.理解小松鼠把巧克力豆变成轮子帽子和扣子帮助别人的主要情节。丰富词汇香喷喷、圆溜溜
.能根据故事线索大胆想象小松鼠帮助同伴儿的部分情节，初步尝试表演故事。
.体验同伴间互相关心的快乐。
活动准备
物质准备：教学课件、巧克力豆儿一瓶
经验准备：认识巧克力豆儿及各种各样的车。
活动建议
1.出事巧克力豆儿，引发幼儿猜想。引起幼儿听故事的兴趣。
小朋友，今天老师给你们带来了一件礼物，这是什么？巧克力豆是什么形状的？闻起来是什么味道的？有一只小松鼠，正好捡到了四颗巧克力豆儿，我们来听听他用来做什么了吧。
借助教学课件采用关键中断的方法，理解故事内容。
(1)从开头讲到圆溜溜香喷喷的巧克力豆。
提问：小松鼠被什么绊了个大跟头？什么样的巧克力豆儿？(丰富词汇。圆溜溜香喷喷).谁来表现一下小松鼠的样子?猜一猜小松鼠会用这四颗巧克力豆做什么呢。
(2)继续讲故事到小松鼠开着小汽车在田野里跑。
提问：小松鼠现在的心情怎么样？为什么？
小结：小松鼠用自己想到的好办法，装上了车轮，解决了问题，
所
以很局兴。
(3)继续讲故事到“都快把小鸡晒晕了”
提问：小鸡怎么了？谁能来表演一下小鸡？
(通过形象表演小鸡晒晕时的样子，进而感受当我们遇到困难时伤心难过的心情)引导幼儿猜想：小松鼠会怎样帮助小鸡？
(4)继续讲故事到“小鸡感激的说：谢谢小松鼠”。
问：现在小鸡的心情怎么样？为什么？小松鼠的心情就会怎么样呢？为什么？
小结：小鸡得到了帮助解决了困难，所以很高兴。小松鼠把巧克力豆儿给小鸡变成了太阳帽，帮助了小鸡也很高兴，所以帮助别人和被别人都是一件快乐的事情。
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