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阅读带来了思维的颠覆，我们必须做出改变

对于阅读方式的改变，我们必须具备颠覆性思维，去思考我们要培养什么样的阅读者？怎样引导学生做出阅读方式上的改变？

美国的读写教育专家凯琳和罗伯特向各位教师倡导，要想提高学生的阅读能力，就要在教学过程中用颠覆性思维帮助学生们严格执行阅读教学指导，对教师思维和习惯进行了变革，是教师能够运用的帮助学生开展卓有成效的阅读的必备手段，这样学生才能在教师帮助下进入更深层次的学习。

01真正的阅读应该是什么样子的

我们首先必须清楚真正的阅读的样子应该是这样子的：

要有反应地阅读：从情感与思考中对阅读文本产生反应要负责任地阅读：对你产生的反应进行负责任的思考要有同理心地阅读：提高你看待他人观点、视角的能力

作为教师，必须要在教学过程中颠覆学生的思维，激发学生思考、探索、成长，在阅读中获得勇气和自信，改变自己的人生之路，憧憬还没有到来的未来。

我们的社会正经历着日新月异的变化，我们应该培养社会变化需要的读者，所以不管如何，首先需要读者对这本书要有反应才是合适的。

其次当然是负责任地阅读，提取相关的信息，获得准确的认知。但是我们也可以去质疑我们看到的文本。

比如在网上我们有时候会看到一些社会新闻，因为现在是自媒体大盛其道的时代，所以我们看那些自媒体的文章就要注意不要信谣传谣，这里面就体现了负责任地阅读。

第三则是做一个有同理心的阅读者。

阅读文本对于读者来说面临