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音乐不仅能带给人们基本的音乐视听享受,还能满足成员的情感共鸣需求与自我

表达需要。疫情背景下,大学生承受着来自学业、就业等多方面的压力,社交距离的

限制给他们带来了沉重的心理距离和社会疏离感,且无法通过大规模社群活动参与排

解压力。音乐是大学生情绪调节解的重要手段,是一种相对游戏等其他方式更积极和

有益于身心的情绪疗愈方式,越来越多的大学生也愿意通过乐队参与的方式,享受音

乐,创作音乐,并通过乐队群体进行垂直社交

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