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社会融入视角下外来务工人员社区教育问题研究
－－以东莞市东城区花园新村为例
摘要：近年来，社区教育的非正规教育形式逐步发展，东莞市指出借用社区教育活动融合模式共建和谐社区。本文以东莞市东城花园新村为例，以社会融入为视角，通过实地走访调研，着重围绕社区教育在实际操作过程中的挑战进行研究，指出社区教育对社会融入具有经济融入、社会认同、心理融入等作用，并指出社区教育面临普及度不高、机制体系缺陷、社区教育保障不足的困境，最后提出通过有针对性的完善社区教育政策体系、内容体系并且寻求正确的实施路径等对策对社区教育发展不断完善，以促进社区和谐发展。
关键词：社区教育；社
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