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关于舍与得的高中作文（4篇）

“鱼和熊掌不行兼得”。这是流传至今的一句名言，有舍方有得。

就如故事中的桃树，为了秋天的满枝硕果，必需放弃现在的漂亮。

如今的社会中又何尝不是这样呢，无论你是怎样的一种职业，无论是怎样的一种人，都会经受“舍与得”的这一道关卡。

比方，军人。他们何尝不是懵懂无知的少年，何尝不想留在父母身边，何尝不想享受天伦之乐，可为了我们的国家，为了我们的民族，舍弃想象的生活，义无反顾的参军当兵。成为了一位护守祖国，保卫人民的战士。军人们的舍家为国，得到的是国防提升，祖国安康。

比方，教师。严格来说，这不是一份舒适的工作，也不是一份高薪的工作，即使是这样，很多人还是坚决投身于训练事业当中，去遥远地区做支教，去贫困地区当教师，去中职学校教化学生，每天起早贪黑，忙劳碌碌，辛苦的备课，批改试卷，只为让学生有一个好的前途，只为向国家培育一批一批的有志青年。教师们舍弃了高薪舒适的工作，看到了一个个孩子的成长与将来，得到了很多人的赞扬。

又比方，我们（学生）。为了美妙的将来，为了不枉人生一次，为了不辜负父母与教师的期望，为了实现自己的幻想，舍弃了玩乐的时间，舍弃了睡眠的质量，日日夜夜不断学习，不断努力，只为收获一个名为“胜利”的果实。

舍得舍得，有舍方有得。在人生的旅途中不行能一帆风顺，一路究竟，恰恰有时，唯有舍得，才会有收获。

舍与得作文篇二

假如你现在穷得只剩下一罐果酱，并且要让你选择捐不捐助给穷人，你会怎么选？

假如你选择捐助，那么你现在就在物质上一无全部；如何你选择不捐助，那么你现在就在物质上有了一线生气。

为什么结果不同呢？是由于人与人的看法不同。捐助的人不把自己看成穷人，不捐助的人已经把自己看成了需要别人施舍的穷人。有多大的力量，就有多大的责任，只要还有一样东西，就不是穷人。懂得舍，就会有得；不懂得舍，未必会有得。

舍得笑，得到的是友情；舍得宽容，得到的是大气；舍得真诚，得到的是信誉；舍得面子，得到的是实在；舍得酒色，得到的是安康；舍得虚名，得到的是逍遥；舍得施舍，得到的是美名。

王进喜舍弃了他的生命，得到了“铁人”的称号；岳飞舍弃了尊严，得到了一世英名；诸葛亮舍弃了安静的生活，得到了人们的赞扬；毛泽东舍弃了自己的一生，得到了中国；教师舍弃了时间，得到了成才的学生；医生舍弃了安康，得到了“白衣天使”的称号。

我们假如舍得时间学习，会得到很多学问；假如舍得努力，会得到大家的赞扬；假如舍得仔细，会得到一个好成绩。

当你紧握双手，里面什么都没有；当你翻开双手，世界就在你手中。舍得，有舍必有得，只要你拥有这种心态，你会拥有的更多！

舍与得作文篇三

人好像有这么一种本性：乐于获得而不愿舍弃。殊不知，舍与得是一门学问，是一门艺术，有舍有得的人生才能开出绚丽的花朵。

翻开历史厚重的书页，我轻轻屏住呼吸：舍与得的选择转变了多少人的命运。他，曾贵为一国之君，战败后却沦为奴隶。他没有埋怨命运的不济，忍辱偷生侍侯了吴王三年，归国后卧薪尝胆，发愤强国，最终一雪前耻。勾践舍去了尊贵的身份，获得了超人的意志和国家的复兴。而在物欲横流的社会，多少官员被权势财宝蒙住了双眼，难舍锦衣玉食，最终走向了腐败堕落。

他，是世界上最出色的音乐家之一，却在青年时期丢失了听觉。但这丝毫没有浇灭他对音乐的热忱，反而促使他的惊人才华涌现，创作出一曲曲不朽名作：铿锵的《命运》、浪漫的《月光》……贝多芬舍去了珍贵的听觉，获得了澎湃的创作激情。反观当今，多少难舍顺境的人在厄运和困难面前不堪一击，有的颓丧度日，有的糊涂轻生。

当发觉医术只能挽救国人的生命而挽救不了国人的灵魂，鲁迅毅然选择了弃医从文。他以文字为匕首，将矛头指向罪恶的社会现实。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”他的精神发扬滋长，深入人心。鲁迅舍去了从医的愿望，获得了挽救国人灵魂的坚决信念。而有人看不清现实，难舍错误的目标，徒做无用功。

当“5.12特大地震”的噩耗传遍大江南北，全国人民哀思万分之际，乐观支援救灾：有人大方解囊，有人排队献血，有人赶赴灾区……万众一心抗灾的行动表达了人性的光芒和民族的分散力，每个人心中增加了一份责任感、一份爱国情，“中国精神”在肆虐的地震梦魇面前筑起了一道铜墙铁壁。人们舍去了个人的利益，他人获得了生的盼望。而有人难舍锱铢之利，斤斤计较。他们也难得一份生活的沉着。

人们常说欲望可以毁掉人的一切，也可以成就一个伟人。我想，能在舍与得之间做出正确选择的人才能