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实验报告
班级:xxxx
姓名:xxx
学号:xxxxxxxxx
实验编号:
序言
为了培养学生的实践动手能力,帮助学生体会与验证所学的知识,
设计该实验体系。课内实践安排8学时,其余需求学生可以课下完成。
实验报告基本要求:
1.学生提交各个实验程序的流程图,并填入实验报告中;
2.实验报告附上运行结果的截图;
3.对实验的结果进行分析,写出自己的分析结果;
4.实验的源代码、可执行代码和实验报告需要打包交到班级
统一刻盘提交保存;个人文件的命名以个人的姓名+学号命
名;班级的以班级编号命名。
5.程序可视性要好,要有试验程序证明作品的正确性。
6.所有的实验报告采用A4打印,字体字号遵循模版规定。
7.源程序要加注释,要有测试数据及结果。
8.每个实验的报告要另起一页。
基本要求:每个学生必须完成前4个实验,实验结果将逐个
检查,通过者,方可提交实验报告,并获得实验成绩。
有精力的同学可以额外选作其他实验,额外多做的实验
根据完成质量可以酌情加分1-5分。
报告的封面格式以及内容的格式不要自己调整。
实验一进程及其资源管理
一、实验目的
1.理解资源共享与互斥特性以及操作系统管理资源的基本方法。
2.学会使用高级语言进行多线程编程的方法。
3.掌握利用VC++或Java线程库实现一个管理器,用来实现操作系统对进
程及其资源的管理功能。
4.通过该实验,学生可在源代码级完成进程及其资源管理方案的分析、功
能设计、编程实现,控制进程间的同步、互斥关系。
二、实验要求
1.知识基础:学生应在完成对进程和线程、调度、死锁等章节的学习。
2.开发环境与工具:
硬件平台——个人计算机。
软件平台——Windows操作系统,根据需要,任选安装VC++语言、java
语言或C语言开发环境。
三、实验内容
1.开发一个函数,建立进程控制块和资源控制块结构,并实现相关数据结
构的初始化。
2.开发一系列操作,由进程调用这些操作,达到控制进程申请或释放各种
资源的目的。
四、实验方案指导
该实验方案由以下几个关键设计项目组成:
1.进程数据结构表示。
2.资源数据结构表示。
3.进程对资源的操作。
4.调度程序。
5.用户功能shell界面。
五、实验方案实现范例
以下是对该项目中包含的设计功能的实现方法、实现过程、技术手段的描述,
供参考。
1.进程数据结构表示。
使用结构类型设计实现进程PCB表,它包含以下成员:
①进程ID——进程的唯一标识,供其他进程引用该进程;
②内存——是一个指针链表,它在创建进程时已申请完毕,可用链表实现;
③其他资源——指除去内存之外的所有资源;
④进程状态——包括两个数据类型,一个是状态码,另一个是状态队列链表
指针;
⑤生成树——包括两个数据类型,本进程的父进程和本进程的子进程;
⑥优先级——供进程调度程序使用,用来确定下一个运行进程,可以设定为
静态整数。
2.资源数据结构。
每个资源都用一个称为资源控制块的数据结构表示。使用结构类型设计实现
资源控制块RCB。
资源控制块包括以下字段成员:
①RID-资源的唯一标识,由进程引用;
②资源状态——空闲/已分配;
③等待队列——是被本资源阻塞的进程链表,本资源正被其他所有资源都设
定为静态数据,系统启动时初始化。
3.进程管理及进程对资源的操作。
进程操作及进程状态转换归纳如下:
①进程创建——(无)→就绪;
②申请资源——运行→阻塞;
③资源释放——阻塞→就绪;
④删除进程——(任何状态)→(无);
5.调度程序——就绪→运行或运行→就绪。
具体实现步骤如下:
(1)根据上述数据结构,用高级语言设计相应函数,分别实现创建进程、删
除进程、挂起进程、唤醒进程等功能。
(2)设计一个函数,实现调度程序,
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