1幼儿园课程游戏化的环境创设优秀范例.docxVIP

幼儿园老油桶Get新技能

一、案例背景：

在孩子的眼里，大自然中哪怕是一片树叶，也是极好的玩具。幼儿园之前投放的废弃大油桶，孩子们总是喜欢去爬一爬，滚一滚。随着天气一天天暖和，孩子们的衣服越穿越少，我们也随之展开了挑战油桶的各种游戏。

二、案例记录：

（一）游戏中的互动与交往

当鼓励孩子玩出新花样时，孩子们好奇感十足，都在讨论着该怎么玩，最后商定攀登跳跃。在老师先行一步示范后，我们将男生女生分成两组同时进行。可以看出，男生的臂力、胆量、跳跃能力都比女生强些。他们在玩的过程中，逐步掌握技巧：双手按于油桶顶部，双臂同时发力撑起来，身子抬高后双腿趁机爬上油桶，站直后再由高处轻轻跳下。除了两个因为体重超重动作稍微迟缓些，其他孩子基本上都能够挑战成功。

女生这边刚开始显得有些犹豫，试过之后，发现并没有想象的那么难，速度上稍逊男生一些。班上的小不点依依，由于个子比较矮小，怎样跳都跳不上去，看到别人玩的那么欢，眼泪都快下来了。一边的几个男生看到后，自发跑过来，几个人抱住依依的双腿，使劲儿往上一抬便上去了。上是上去了，可下来又成了一道难题，预备动作做了一遍又一遍就是不敢往下跳，大家在一旁一个劲儿地给她鼓励，但还是迈不过心里那道坎儿。最后，老师伸出一根手指让她握着，小家伙这才闭着眼睛跳了下来。落地之后才发现也没那么可怕，趁热打铁，小姑娘接着又试了几次，终于敢往下跳了，虽然上去时还差那么一点点的“