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六班级体育教学工作计划

通过体育运动培育人们团队协作的精神，那么小学六班级的体育教学计划是怎样的呢?以下是我收集整理关于六班级体育教学工作计划的资料，希望大家喜欢。

六班级体育教学工作计划篇一

六班级学生的生理、心理特点

(一)、学生生理进展的特点：

1、六班级学生一般为1112岁，属于人体发育的少年期间，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁达到高峰，以后增长率逐年迅速下降;女生均自89岁开始突增，12岁达到高峰，因此，六班级学生相对比较，是属于身体发育的最高峰期间。

2、六班级学生清静时脉搏均值比五班级相对减少;女生血压指标1112岁时仍处于增长阶段;肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长，但男女生比较男生均大于同龄女生，12岁以后逐年加大。

3、六班级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异非常明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五班级学生的敏感期，既要害进展期间。13岁时，静力性耐力和爆发力也开始为敏感期。

4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来