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对中学生物教材中相关“进化”内容的探究
“进化”是指事物的演化或发展。它的含义极其广泛,狭义的“进化”就是生物的进化。“生物进化”是指生物种群多样性和适应性的变更,或一个群体的长期的遗传组成上的变更。教材中关于生物进化的内容不仅有特地的章节表述,而且整个教材不管是内容编排还是学问结构上,都折射出进化的思想。于是教材给了我们这样一个课题:我们在进行以人为本的教学过程中,该怎样融人进化的内容和观点,使学生真正理解生命运动的本质从而对生物学有一个全面的、客观的、辨证的相识,使我们的学科思想得到较好的体现,为此,本文主要从以下二个方面来进行探讨。一、对教材第七章《生物的进化》的相识:在现行教材第七
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