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学会造句幼儿园教案

一、教学目标

能够理解句子的概念；

能够说出句子的组成部分；

能够口头表达简单的句子；

能够通过绘图、拼图等形式以图片的方式表达句子；

能够在给定词语中自行组合成正确的句子。

二、教学准备

课件及课件播放设备；

黑板或白板、彩色粉笔或白板笔；

幼儿园教具箱中的拼图、定位图、连线图、绘本、卡片等教具；

已经准备好的一些句子的组成部分，在课前进行准备，用于介绍句子的组成部分。

三、教学内容及步骤

1.课前铺垫

在开始今天的学习内容前，先与孩子们进行一些简单的游戏铺垫，例如大家一起说出自己的名字，或者说一句简单的问候语来热身。

2.复习

上节课我们学习了单词的概念和组成部分，那么今天我们就要学习更进一步的内容了，那就是“句子”的概念和组成部分。请大家回想一下上节课我们讲过的单词的“词性”，那么单词在“句子”中起到的作用是什么呢？我们来思考一下。

3.引入新知识

在引入新知识的过程中，可以通过幼儿园教具箱中的拼图、定位图、连线图等教具，以及绘本、卡片等有趣的教材来制作一些简单的句子，让孩子们从视觉和口头表达两个角度全面理解句子的组成部分。

比如，制作一个由一张卡片和几个单词卡片组成的句子，“小猫在树下玩”。

在展示这个句子之前，先让孩子们看看卡片中的图片，让他们通过看图猜测卡片中可能有哪些单词。然后一个一个地展示单词卡片，让孩子们看到这个句子中有哪些单词。

接下来