五笔字型汉字输入短训教程课件.pptx

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;;;2.退出Windows

單擊“開始”→“關機”命令,如圖1-2所示。

;1.2.2Windows的桌面

1.桌面

2.圖示

3.“開始”按鈕

單擊“開始”按鈕就可打開“開始”菜單,“開始”菜單上某些命令的右邊有右箭頭,表明該命令有下級菜單,如圖1-3所示。

;4.快速啟動工具欄

在快速啟動工具欄上,單擊某個快速啟動按鈕,可以快速啟動該圖示所代表的程式。

5.任務欄

當用戶打開程式、文檔或窗口後,在“任務欄”上就會出現一個相應的按鈕,如圖1-4所示。

;1.2.3啟動應用程式

1.通過“開始”菜單啟動應用程式

2.通過桌面啟動應用程式

3.通過“我的電腦”或“Windows資源管理器”啟動應用程式

;1.2.4程式窗口的組成

窗口的基本組成,如圖1-5所示。

;1.2.5退出應用程式

退出應用程式常用以下4種方法:

?單擊“檔”菜單上的“退出”命令。

?單擊應用程式窗口右上角的“關閉”按鈕;1.2.6使用“我的電腦”

1.打開“我的電腦”窗口

雙擊桌面上的“我的電腦”圖示,將打開“我的電腦”窗口,在該窗口中顯示該電腦的所有軟、硬體資源。不同的電腦,顯示的內容也不同,如圖1-7所示。

;1.2.7使用“資源管理器”

1.啟動“資源管理器”

2.“資源管理器”窗口

“資源管理器”窗口如圖1-8所示。

;1.2.8檔夾和文件的操作

1.選定檔夾或檔

常用以下3種選定方法:

?選定一個檔:單擊要選定的檔或檔夾。

?選定多個連續檔或檔夾:先單擊選定的第一項,按下〈Shift〉鍵不鬆開,然後單擊最後一個要選定的項。

?選定多個不連續檔或檔夾:單擊選定的第一項,按下〈Ctrl〉鍵不鬆開,然後分別單擊各個要選定的項。

2.打開檔夾或檔

;3.移動、複製檔夾或檔

4.創建檔夾

在窗口中建立新檔夾的操作步驟為:

如圖1-9所示。

5.刪除檔夾或檔

“確認檔夾刪除”或“確認檔刪除”的對話框,如圖1-10所示。

;1.2.9回收站

1.還原

雙擊“回收站”,打開“回收站”窗口,單擊“全部恢復”按鈕,將恢復被刪除的全部檔,如圖1-11所示。

;;2.1課前導讀

本課將介紹鍵盤鍵位、鍵盤操作的方法、指法訓練的方法、打字訓練軟體的使用等。在這一課裏,我們將對鍵盤的操作有一個深入的認識。通過學習,瞭解鍵盤上各鍵的功能,認清各鍵位置,進行指法練習。

本課的難點是掌握鍵盤上各個鍵的位置,要能夠熟練地運用正確的指法,並逐漸實現盲打。學習中要對照鍵盤掌握各鍵的準確位置及其功能,要求指法練習達到準確、熟練、迅速。;2.2課堂教學

1.鍵盤鍵位總圖

101鍵或104鍵的通用擴展鍵盤,如圖2-1所示。

;2.標準字元鍵區

標準字元鍵區位於鍵盤中央偏左的大片區域,是使用鍵盤的主要區域,如圖2-2所示。

;3.功能鍵區

功能鍵區位於鍵盤的最上面一行,如圖2-3所示。

;5.小鍵盤區(數字/全螢幕操作鍵區)

小鍵盤區位於鍵盤的右側,又叫數字鍵區,主要用於快速輸入數字,如圖2-5所示。

;2.2.1鍵盤操作

1.鍵盤輸入時的正確坐姿

正確的坐姿,如圖2-6所示。

;2.鍵盤指法

鍵盤上的基準鍵位與手指的對應關係,如圖2-7所示。

;2.2.2指法訓練

1.基準鍵(A、S、D、F、J、K、L、;)的訓練

在鍵盤中,A、S、D、F和J、K、L、;這8個鍵稱為基準鍵位,如圖2-8所示。

;2.G、H鍵的訓練

G和H兩鍵位於8個基準鍵的中央,如圖2-9所示。

;3.E、R、T、Y、U、I鍵的訓練

E、R、T、Y、U、I鍵的位置,如圖2-10所示。

;4.Q、W、O、P、V、B、N、M鍵的訓練

Q、W、O、P、V、B、N、M鍵的位置,如圖2-11所示。

;5.Z、X、C鍵的訓練

Z、X、C鍵,如圖2-12所示,這3個鍵是操作中極易擊錯的鍵位,需反復練習。

;6.符號鍵的訓練

鍵盤上還有一些字元,如+、-、*、/、(、)、#、$、!、%、等,這些字元的輸入也必須按照它們各自的分區,用相應的手指按規則擊鍵輸入,只要熟悉了字母鍵和符號的擊鍵方法,字元的輸入也就很簡單了。

7.數字鍵的訓練

數字位於鍵盤上標準鍵盤區的最上端,如圖2-13所示。

;2.2.3使用打字練習軟體

1.安裝軟體

安裝“運指如飛”打字練習軟體的步驟為:如圖2-14所示的“運指如飛”安裝嚮導,單擊“下一步”按鈕。

;如圖2-15所示。

;2.用戶登錄

在第一次使用該軟體時,由於系統內無用戶,將彈出“新建用戶”對話框,如圖2-16所示,在此輸入用戶名稱及密碼後,單擊“確定”按鈕。接著繼續彈出“用戶登錄”對話框,如圖2-17所示。

;3.主介面介紹

如圖2-18所示,“運指如飛”主介面分4部分組成。

;4.英文字母練習

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