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网络环境下学生自主学习模式的研究与实践的中期报告
中期报告：
一、研究背景
随着信息技术的飞速发展，网络已经成为学生获取知识和交流的主要渠道之一。网络环境下学生自主学习已经成为教育界当前研究的热点之一。网络环境下自主学习的理念为学生提供了更多的选择和灵活性，激发了学生的学习兴趣。自主学习可以使学生更好地掌握知识，提高学生的自我管理能力和自学能力。
二、研究内容
本研究的目的是探索网络环境下学生自主学习模式的方法和策略，提高自主学习的效果，使学生能够更好地应对未来的学习挑战。
本研究包括以下内容：
1.自主学习的概念和理论;
2.网络环境下自主学习的特点和方法;
3.通过实践探索网络环境下学生自主学习模式的途径和策略;
4.总结经验并提出改进意见。
三、研究方法
本研究使用实践探究法和问卷调查法，其中实践探究法主要包括案例分析和行动研究。
1.案例分析：通过分析成功的案例，总结出自主学习的方法和策略。
2.行动研究：通过实践探究，不断尝试和探索网络环境下学生自主学习的途径和策略。
3.问卷调查：通过问卷调查方式，获取学生的自主学习态度和意见。
四、研究进展
本研究已经完成了自主学习的概念和理论的研究，网络环境下自主学习的特点和方法的研究，并通过对已有的案例进行分析，总结了自主学习的方法和策略。目前正在进行行动研究，并准备进行问卷调查。
五、研究成果
本研究旨在探索网络环境下学生自主学习模式的方法和策略，通过研究可以为学生提供更好的学习环境和提高学生的学习效果。同时，本研究的结果也可以为教师提供指导，提高他们的自主学习的教学能力。
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