统编人教部编版七年级下册道德与法治第四单元 走进法治天地单元课时练知识梳理(含思维导图).pdfVIP

统编版道德与法治七年级下册单元知识梳理

第四单元走进法治天地

第九课：法律在我们身边

118岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又

与劳动法紧密相连；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休。上述材料说明了什么？

说明：生活离不开法律。(或：生活与法律息息相关。)

2为什么说生活与法律息息相关？/生活与法律息息相关体现在哪些方面？

①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调

整；

②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面；

③我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。

3什么是法律？（法律的本质是什么？）

法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关

系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

4什么是法治？

法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组

织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。

5依法治国的内涵、要求和地位分别是什么？

①内涵：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。

②要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。

③地位：法治是人们共同的生活方式。法治是国家治理现代化的重要标志。

6十八届四中全会提出了什么样的总目标？（全面推进依法治国的总目标是什么？）

全面推进依法治国的总目标。即：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义

法治国家。

7为什么要建设法治社会？（全面推进依法治国有何意义？/必要性）

①法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。

②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安

的必由之路。

8建设法治中国，人人有责。对此我们青少年应该怎样做？

①依法办事，遵守各种法律法规，养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会

主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

②依法行使权利，自觉履行义务。

③提高自己的道德水平，成为法治中国建设的参与者和推动者。

④增强法治意识，通过法治方式表达利益诉求。

⑤树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。

9请列举两种能调整人们行为的规范。道德、法律、风俗习惯、公约、守则等。

10法律与道德有什么共同作用？有何区别？

共同作用：法律与道德都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调

整社会关系，维护社会秩序。

区别：

①形成方式上：法律是由国家制定或认可的，道德不是由国家制定的。

②实施方式上：法律是由国家强制力保证实施的，其他规范则依靠社会舆论，信念、

习俗、教育或行政力量保证实施。

③约束力上：法律对全体社会成员具有普遍约束力，道德不具有普遍约束力。

11法律有哪些特征？（法律是一种特殊的行为规范，“特殊”表现在哪些方面？）

①法律是由国家制定或认可的行为规范：

②法律是以国家强制力保证实施的行为规范；

③法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范。

12怎样理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？

①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。

②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；

③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责

任。

13法律有什么作用?

法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、

健康、有序的社会环境。

法律具有规范作用，表现在：法律规定我们享有的权利，应该履行的义务；法律让

我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该

怎样做；法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。

法律具有保护作用，表现在：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张

正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。

14今天中午我睡过头了，酒后的爸爸执意要开车送我上学。途中，爸爸因酒驾被交警拘

留。爸爸酒驾被捕，这件事说明了什么？

说明：法律具有规范作用，具有制裁违法犯罪行为的功能。如果人们违反法律，就会

受到法律的制裁或处罚。