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天津市东丽区职业教育中心学校“数字校园实验校”建设实施方案

一、信息化发展战略定位和愿景

根据学校十三五战略发展规划，在国家级示校的基础上，立足东丽，面向天

津，辐射全国，走向世界，实现“工学结合高要求、专业建设高品位、教育教学

高质量、就业服务高水平、学校发展高效益”的五高目标，“十三五”末期实现

学校向世界一流水平的跨越，充分发挥示和辐射作用。通过本期数字化校园项目

建设，将我校打造成全国一流的中职数字化校园，构建技术先进、扩展性强、安

全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。

建立一整套校园信息管理系统，为实现“环境数字化、管理数字化、教学数

字化、产学研数字化、学习数字化、生活数字化”提供全面的系统支持，使之成

为一个全面、集成、开放、安全的信息系统，成为一个网络化、数字化、智能化、

虚拟化的新型教育、学习、实训和管理平台。通过数字化校园项目建设，推动教

学模式变革，提高人才培养质量，促进学校对外交流。通过项目建设，使全体师

生提高信息化思维能力，养成信息化行为方式，遵守信息化交往规则，发展信息

化职业能力。

二、数字化校园建设目标

按照“顶层设计、统一标准、数据共享、应用集成、硬件集群（虚拟化）”

的规划建设理念，实现：

1.为教学、科研、管理、生活提供一个开放、协同、高效、便捷的数字化

环境，实现规高效的管理

2.为领导的决策提供实时有效的信息依据

3.为提升学校的核心竞争力，实现学校的跨越式发展提供有力的支撑

具体目标就是实现“六个数字化”：

环境数字化：构建结构合理、使用方便、高速稳定、安全的基础网络。在此

基础上，建立高标准的共享数据中心和统一身份认证及授权中心，统一门户平台

以及集成应用软件平台，为实现更科学合理的数字化环境打下坚实的基础。

管理数字化：构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系，通过管理信

息的同步与共享，畅通学校的信息流，实现管理的科学化、自动化、精细化，突

出以人为本的理念，提高管理效率，降低管理成本。

教学数字化：构建综合教学管理的数字化环境，科学统一的配置教学资源，

提高教师、教室、实训室等教学资源的利用率，改革教学模式、手段与方法，丰

富教学资源，提高教学效率与质量。

产学研数字化：构建数字化产学研信息平台，为产学研工作者提供快捷、全

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面、权威的信息资源，实现教学、科研和实训一体化，提供开放、协同、高效的

数字化产学研环境，促进知识的产生、传播与管理。

学习数字化：构建先进实用的网络教学平台，整合、丰富数字化教学资源，

创造主动式、协同式、研究式的数字化学习环境，建立师生互动的新型教学模式。

生活数字化：构建便捷、高效、安全、健康的数字化生活环境和电子商务服

务平台，实现校外主要消费流通、学生入学缴费、身份认证及门禁管理等一卡通，

实现门禁、监控、报警联动的平安校园和节能、控水、智能楼宇的绿色校园。

校园信息化全面实现后，使学校的教学、科研和管理突破传统的概念，延伸

其涵，成为一个可以覆盖网络可达围的无围墙的数字化校园。

三、学校信息化软硬件和队伍建设现状，问题和需求分析；

1.现状。

学校经过多次项目投资，已基本建成三级网络架构，万兆核心千兆桌面的网

络连接和有线无线校园全覆盖的网络格局。目前校园网出口带宽为20M，建有独

立的网络中心机房，配置有多台专用服务器，存储容量达80T。学校建有网络安

全防护系统，平安校园监控系统、一卡通系统、水控电控监测系统，拥有32间

多媒体教室、网络机房、云机房等硬件设施。学校现有一个公共服务平台，多个

教学资源管理软件和实训管理软件等软件资源，教学资源达到2T以上