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初三春季化学教学工作计划7篇

初三春季化学教学工作方案7篇

初三春季化学教学工作方案怎么写呢？化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发同学学习化学的爱好,关心同学形成概念。下面是我为大家整理的关于初三春季化学教学工作方案，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!

初三春季化学教学工作方案篇1

一、指导思想

在“课改”新理念和新《课程标准》的指导下，这学期将连续以中考为导向，以同学进展为基础，更新教学理念，提高教学质量，规范教学过程。提炼自己的教学水平，关心同学进展各方面的素养，同时把自己的专业水平提高到一个新的水平，努力在中考中取得优异的成果。

二、同学分析

我们学校的教学学科有八个班，350多名同学。这些同学基础不一样，有的基础很扎实，成果也不错。当然，有些同学没有养成良好的学习习惯和行为习惯。这样就要因材施教，让同学在原有的基础上不断进展进步。依据考试，20%的同学是尖子生，35%是学习进展的同学。整体状况分析：同学两极分化特别严峻，优秀同学比例太小，进展同学比例太大，其中大部分进展同学学习热忱不高，不求上进。大部分尖子生学习热忱高，但在问题分析、计算、试验操作等方面存在严峻不足，尤其是在学问开发和综合学问方面，同学的反应力量较弱。

依据以上分析，两极分化严峻的主要缘由是同学只在九年级才接触化学。许多同学觉得不能从它开头，不能整理自己的学问，导致同学落后。同时，同学面临着毕业和深造的双重压力，导致很多同学厌学。

三、教材分析

这套教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，突出重点。介绍同学生活中必不行少的水、空气、溶液、碳，学习元素、化合物的学问，有方案地整理一些基本概念、基本理论、规律。这样教材的理论和实践就能很好的结合起来，有利于培育同学运用基础化学理论和概念解决生活和生产中常见化学问题的力量，也可以分散对基础概念和理论的学习，从而缓解学习上的困难。为了便于老师支配教学，便于同学学习和把握，每本教材篇幅较短，重点更加突出。

其次个特点是以试验为基础，要求动手操作力量，每个区块都有许多同学的试验和试验，注意同学力量的培育。

四、目标和任务

目标：

1.将理论学问与实际生产、现实自然和社会现象、同学实际生活相结合，让同学学以致用。激发同学学习化学的爱好。培育同学的科学态度和学习方法，培育同学的.力量和创新精神，使同学能用化学学问解释或解决一些简洁的化学问题。

2.使同学学习一些化学的基本概念和原理，学习常见元素和化合物的基本学问，把握化学试验和化学计算的基本技能，了解化学在生产中的实际应用。

3.激发同学学习化学的爱好，培育同学科学严谨的态度和科学的方法。培育同学的实践和创新精神。让同学用化学学问解释或解决简洁的化学问题，逐步进展自己的动手操作和力量。观看和分析问题的力量。

4.依据中考改革的新趋势，把握中考改革的方向。

任务：

1.备课，上课要抓住重点，抓住本质。平日备课、上课要抓住本质的东西。

2.在日常讲课中学会比较。

3.留意“巧练”

4.平日留意化学试验。

5.后续检查。

6.加强课堂教学方法的管理，把课堂时间还给同学，把学习的主动权还给同学，让课堂教学真正成为同学在老师的指导下自主学习、自主探究、合作沟通的场所。

7.争取中考其次名。

初三春季化学教学工作方案篇2

一、学情分析：

1、本学期连续担当初三245、246、249班的化学教学，时间紧，任务重，一方面要上完下册，另一方面要进行中考总复习，而且同学的成果两极分化严峻。

2、245、249班的同学对化学课有较大爱好，但有的同学思维较慢，题目一但敏捷变通，就束手无策。对这种状况，要有针对性的指导。本期的教学要留意加大力度和辅导工作，使每一个同学都能有所提高。

二、目标要求：

本学期完成下册的学习，有方案地复习。

（1）一些重要的化学基本概念和基本原理。

（2）几种常见元素和一些重要的化合物的学问。

（3）化学试验。

（4）化学计算。使同学基本上达到九年义务教育学校化学教学大纲所规定的教学要求。

通过系统地，全面的复习，培育同学的科学态度和科学方法；培育同学的观看和分析、综合及归纳力量，同时，使更多的同学能够为升入高中在本学科方面打下坚实的基础。力