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教育观察|智慧INTELLIGENCE

新课改背景下初中美术教育教学改革与创新

■杭州青少年活动中心陈聪婕

【摘要】随着新课改的推进，初中美术教育教学改革创新成为重要课题。文章认为，应以学生

为主体，培养审美素养为目标，通过跨学科合作、数字化手段、项目化教学等方式开展教学改革。当

前，初中美术教育存在教材单一、评价方式简单等问题。对此，教师应充分研究教材内容，以兴趣为

引导，把握初中生的心理状态，因势利导；立足新课改，从贯穿“读、思、练”精神、加强美术与其他学科

融合、开辟美术第二课堂、提高学生兴趣等维度出发，持续推动初中美术教育教学改革创新，提高学

生文化素养和审美能力，实现美术教育持续发展。

【关键词】

新课改；初中美术；教育改革；创新

新课改背景下的初中美术教育教学改革与力、合作能力和探究能力。二是随着社会经济的

创新，是对传统美术教育的一次深刻反思和变发展和文化水平的提高，人们对美术文化的需求

革，也是对学生个性化发展的关注和追求。在新也越来越高。而艺术教育是培养具有美术素养

课改背景下，美术教育不再是传统意义上的技能的人才的重要途径之一。因此，美术教育需要更

培训，而是更加注重培养学生的审美素养和创新加注重学生的全面素质和实际能力的培养，以满

能力。美术教育应该成为学生发展创造性思维、足社会的需求。三是传统美术教育过于强调技

探究能力和表达能力的重要途径，而不是仅仅教能的传授和应试，而忽略了对学生审美意识和创

授基本技能和知识。因此，初中美术教师在教学[2]

造力的培养。现在的美术教育注重培养学生的

中需要注重学生的主体地位，尊重学生的差异审美能力和创新能力，发掘学生的潜能，使学生

性，鼓励学生发挥自己的创造性和想象力，使学在审美和创造的过程中，获得更多的收获和成

生能在创造性思维和审美意识的培养中获得全长。四是数字化技术的普及，使教学手段的更新

面发展。同时，初中美术教师需要顺应新时代的成为可能。数字化技术可以为美术教育提供更

发展趋势，探索新的教学模式和方法，使教学更多的教学资源和多样化的教学手段，从而更好地

加生动、有趣，激发学生的学习兴趣和热情，从而培养学生的审美意识和创新能力。

提高教学效果。总之，新课改背景下初中美术教（二）初中美术教育教学改革与创新的内涵

[1]

育教学改革与创新是一项长期而复杂的任务。初中美术教育教学改革与创新的内涵是多

一、初中美术教育教学改革与创新的背景与方面的，包括学生主体地位、审美素养、跨学科合

内涵作、数字化技术和项目化教学等方面。这些内涵

（一）初中美术教育教学改革与创新的背景是相互联系的，互相支撑的，通过这些内涵的实

初中美术教育教学改革与创新，是多种因素践和推广，可以让初中美术教育更加贴近学生的

[3]

共同作用的结果。一是新课改提出了让学生成需求和现实的社会发展。一是要注重学生主体

为具有创新能力和实践能力的人的目标，这对美地位。传统的美术教育往往是教师传授知识，学

术教育也提出了更高的要求。新课改的实施，要生被动接受。现在的美术教育注重学生主体地

求美术教育教学要更加关注学生的创造性思维位，鼓励学生发挥自己的创造性和想象力，通过

和审美意识的培养，注重发展学生的自主学习能实践和探究来掌握知识和技能。二是要强调审

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美素养的培养。新课改强调培养学生的审美素示场地不足等。这些问题影响了学生对美术教

养，使其具备鉴赏和创造美的能力。在美术教育育的学习和感受，需要加强美