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自由之“知”何以可能——康德道德哲学认识论基础研究的中期报告
康德是十八世纪末、十九世纪初德国哲学的一位重要代表，他的哲学思想对后来的哲学、社会科学、自然科学以及伦理学等领域都有着重要的影响。其中，他的认识论思想对整个哲学界都有着深远的影响，被誉为是现代认识论的奠基性思想。
康德的认识论思想主要围绕着两个问题展开：一是我们如何能够获得知识；二是我们的认识有何种限制。在康德看来，我们之所以能够获得知识，是因为我们的认知能力具有自由性。也就是说，我们的思维过程不是被外在因素所决定，而是由内部规律所规范。
康德认为，我们的认知能力包括感性认识和概念性认识。感性认识是我们通过感官来获得的，而概念性认识则是我们通过理性来形成的。康德认为，感性认识虽然有其局限性，但是它是我们获得知识的基础。在此基础上，我们通过不断的概念化、分类、归纳、演绎等过程，逐渐形成了我们对于世界的认识。
但是，康德也指出，我们的认识有其局限性。他认为，我们的认识受到两种限制：形式限制和经验限制。形式限制是指我们的认识是依据一些固定的规则和范畴进行的，这些规则和范畴是我们内在结构的一部分，所以它们对于我们的认识具有普遍而必然的适用性。经验限制则是指我们的认识只能依据我们的感性经验，也就是我们只能认识到那些可以通过我们的感官来感知的现象。
因此，康德认为，我们的认识是建立在两个基本要素之上的：自由和必然性。自由是指我们的思维过程是通过我们自身内在的规律和规范进行的，而不是被外在因素所决定。必然性则是指我们的认知能力依据一些固定的规则和范畴进行，不同的人在认识同一事物时，其认识所依据的这些规则和范畴是相同的。因此，康德认为，我们的认知能力具有自由性和必然性这两重特征，这些特征也构成了他的认知论思想的核心内容。
总之，康德的认识论思想既强调了我们的认知能力具有自由性和必然性这两重特征，又指出了我们的认知能力所受到的形式限制和经验限制。这些认知论思想对于思考人类认识能力和认识范围的问题非常有启发性，同时也为后来的哲学思想提供了重要的理论基础。
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