排列组合1_原创精品文档.pdfVIP

高中数学排列组合

把20个完全相同的小球分给甲乙丙丁4个人；每个人至少分得2个

共有_______种分法？

每个人至少分得3个

共有_____种分法？

最佳答案

第一问答案是C15，3就是15个中选择三个的意思，答案为455。

解释下为什么：

甲+乙+丙+丁=20，其中每个都≥2，改写成下式：

（甲-1）+（乙-1）+（丙-1）+（丁-1）=20-4=16

a+b+c+d=16

上式变形的目的是使所以加数的范围成为≥1

现在就是说把16个完全相同的小球分给四个人，每个人至少一个。

上问题的解决要用隔板法，在16个小球插入三个板子。

16个小球中间有15个空，插入3个板子，所以是C15，3

同理每个人至少分三个，就需要甲乙丙丁都减去2，于是变为

x+y+z+w=12

所以是C11，3=165

复习内容：高中数学第十章-排列组合

一、两个原理.

1.乘法原理、加法原理.

2.可以有重复元素的排列.

从m个不同元素中，每次取出n个元素，元素可以重复出现，按照一定的顺序排成一排，那么

第一、第二……第n位上选取元素的方法都是m个，所以从m个不同元素中，每次取出n个元素可

重复排列数m·m·…m=mn..例如：n件物品放入m个抽屉中，不限放法，共有多少种不同放法？（解：

种）

二、排列.

1.⑴对排列定义的理解.

定义：从n个不同的元素中任取m(m≤n)个元素，按照一定顺序排成一列，叫做从n个不同元素

中取出m个元素的一个排列.

⑵相同排列.

如果；两个排列相同，不仅这两个排列的元素必须完全相同，而且排列的顺序也必须完全相同.

⑶排列数.

从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素排成一列，称为从n个不同元素中取出m个元素的一个排

列.从n个不同元素中取出m个元素的一个排列数，用符号表示.

⑷排列数公式：

注意：规定0!=1

2.含有可重元素的排列问题.

对含有相同元素求排列个数的方法是：设重集S有k个不同元素a1，a2,…...an其中限重复数为

n1、n2……nk，且n=n1+n2+……nk,则S的排列个数等于.

例如：已知数字3、2、2，求其排列个数又例如：数字5、5、5、求其排列个数？其排列个数.

三、组合.

1.⑴组合：从n个不同的元素中任取m(m≤n)个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m

个元素的一个组合.

⑵组合数公式：

⑶两个公式：①②

①从n个不同元素中取出m个元素后就剩下n-m个元素，因此从n个不同元素中取出n-m个元

１

素的方法是一一对应的，因此是一样多的就是说从n个不同元素中取出n-m个元素的唯一的一个组

合.

（或者从n+1个编号不同的小球中，n个白球一个红球，任取m个不同小球其不同选法，分二

类，一类是含红球选法有一类是不含红球的选法有）

②根据组合定义与加法原理得；在确定n+1个不同元素中取m个元素方法时，对于某一元素，

只存在取与不取两种可能，如果取这一元素，则需从剩下的n个元素中再取m-1个元素，所以有C，

如果不取这一元素，则需从剩余n个元素中取出m个元素，所以共有C种，依分类原理有.

⑷排列与组合的联系与区别.

联系：都是从n个不同元素中取出m个元素.

区别：前者是“排成一排”，后者是“并成一组”，前者有顺序关系，后者无顺序关系.

⑸①几个常用组合数公式

②常用的证明组合等式方法例.

i.裂项求和法.如：（利用）

ii.导数法.iii.数学归纳法.iv.倒序求和法.

v.递推法（即用递推）如：.

vi.构造二项式.如：

证明：这里构造二项式其中的系数，左边为

，而右边

四、排列、组合综合.

1.I.排列、组合问题几大解题方法及题型：

①直接法.②排除法.

③捆绑法：在特定要求的条件下，将几