2024届东北三省三校联考高三第三次质检作文“既要从书中汲取营养，又要保持自我的独立头脑”审题指导+名句素材+范文4篇.docx

2024届东北三省三校联考高三第三次质检作文“既要从书中汲取营养，又要保持自我的独立头脑”审题指导+名句素材+范文4篇

【原题呈现】

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

诺贝尔奖获得者赫尔曼·黑塞说:“世界上任何书籍都不能带给你好运,但是它们能让你悄悄成为自己。”也有人说,不要让自己的头脑成为别人思想的跑马场。

对此,你有何看法,请联系生活实际写一篇文章。

要求:结合材料,选好角度，确定立意,自拟标题;不得抄袭,不得套作;不得透露个人信息,不少于800字。

【审题指导】

这是一道引语式材料作文题，材料由两句话组成。

第一句话出自诺贝尔奖获得者赫尔曼·黑塞，他指出书籍不能带给人好运，但是能让人成为自己。所谓“带来好运”，可以理解为外在的物质利益，也就是说读书带不来千钟粟、黄金屋。而所谓“悄悄成为自己”，可以理解为读书明理，通过读书不断完善自己，形塑自己，塑造自己的气质，塑造自己的思想，从而成为独一无二的自己。“悄悄”一词则表明这一改变是具有过程性的，是潜移默化的，不能功利。这句话体现出了读书对于人的特殊意义。

第二句话“不要让自己的头脑成为别人思想的跑马场”，意思是不要让自己的脑袋里都充斥着他人的观点。这句话可以跟第一句话进行辩证看待，读书能涵养人的思想，但如果读死书，盲从书中观点，则容易偏听偏信，沦为他人思想的附庸品。反观现实，在这个信息大量涌入的时代，我们无时无刻不在受到不同观点的干扰和影响。如果不掌握好自己的大脑和思维，我们的大脑就很容易被别人的思想左右。因此，这句话启示我们应独立思考，不盲从权威，敢于质疑。

综合以上内容，我们可以分析出出题人的意图。材料意在引导考生辩证看待书本知识、外界知识。启示我们，既要培养阅读习惯，积极从书中汲取先贤智慧，又要独立思考，理性判断，不偏听偏信。

这个作文题目具有明显的思辨意味，因此在文体上更适合写成议论文。写作时，可采用递进式的论证结构，从读书的积极意义，盲从书本的危害，如何正确对待读书等角度展开具体论证。在论述“如何对待读书”时，可以从不同角度切入辩证分析，如我们应多读书、读好书，于阅读中汲取智慧，涵养精神力量；我们应独立思考，敢于质疑，不拘泥于书本，理论与实践结合等。

论证过程中，应综合运用举例论证、道理论证、对比论证等论证方法。如可以引用陈寅恪先生“惟此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光”的名言，论证培养独立思考精神、不盲从书本的重要性。也可以列举徐霞客阅读大量书籍、了解各种地理知识后，通过行走数万公里，亲自探索并验证所学知识，创作出著作《徐霞客游记》的事例，论证理论与实践相结合的重要性，使论证更有说服力。

立意：

既要从书中汲取营养，又要保持自我的独立头脑。

【名句素材】

1、足行万里路，胜读万卷书。

2、好读书，不求甚解。——陶渊明

3、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

4、学必求其心得，业必贵其专精。——（清）章学诚

5、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。

6、学如才识，不日进，则日退。——（清）左宗棠

7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

8、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——（宋）朱熹

9、书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。——严文井

10、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

11、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

12、读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生

13、不怨天，不尤人，下学而上达。——《论语》

14、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

15、人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

16、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

17、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

18、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

19、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森

20、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基

21、书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯

22、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——（英国）谚语

23、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生

24、藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。——（宋）陆游

25、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。——《论语》

26、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。——华罗庚

27、养心莫若寡欲；至乐无如读书。——郑成功

28、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

29、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。——《对联集锦》

30、学生