新教材高中物理人教版学案学科素养培优微课堂思想方法二.docVIP

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  • 2024-03-22 发布于云南
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新教材高中物理人教版学案学科素养培优微课堂思想方法二.doc

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画运动过程示意图分析问题

开讲啦画出运动过程示意图可以使叙述看起来较复杂的运动过程变得一目了然,使我们透过迷乱的表面现象一眼看到解题的关键所在,“画图”可以使抽象的运动过程具体化.降低解题难度.

[例]一支长150m的队伍匀速前进,通信兵从队尾前进了300m后赶到队首,传达命令后立即返回,当通信兵回到队尾时,队伍已前进了200m,则在此全过程中,通信兵的位移大小和路程分别是多少?

[解析]解法1:队伍长度用线段AB表示,通信兵的运动如图所示,通信兵的起始位置和终点位置都是队伍

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